新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（陕西省商洛市）（3）

一．选择题（共20小题）

• 1．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　）

  A．氧气

  B．二氧化碳

  C．氮气

  D．水蒸气
  组卷：699引用：118难度：0.9

  解析

• 2．小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放在桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明（　　）

  A．饮料瓶密封不好

  B．空气的主要成分是氮气和氧气

  C．空气中有水蒸气

  D．温度升高，饮料中水扩散速度加快
  组卷：162引用：2难度：0.5

  解析

• 3．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（　　）

  A．20mL处

  B．15mL处

  C．10mL处

  D．5mL处
  组卷：1295引用：31难度：0.7

  解析

• 4．PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．下列情况不能使大气中PM_2.5含量增多的是（　　）

  A．焚烧秸秆	B．燃烧鞭炮
  C．使用太阳能热水器	D．工厂排放烟尘
  组卷：173引用：2难度：0.5

  解析

• 5．泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（　　）

  A．城市生活垃圾定点存放，集中处理

  B．农村田地上的秸秆及时焚烧处理

  C．市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃

  D．农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕
  组卷：300引用：6难度：0.5

  解析

• 6．下列方法不能增加鱼池中水的含氧量的是（　　）

  A．用泵把水喷向空中再落入鱼池中

  B．向鱼池中通入空气

  C．冬季结冰时在冰面上打很多洞

  D．往鱼池里加新鲜水草
  组卷：288引用：4难度：0.5

  解析

• 7．下列有关氧气的说法中正确的是（　　）

  A．氧气能支持燃烧，可做燃料

  B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁

  C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

  D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
  组卷：1169引用：13难度：0.5

  解析

• 8．小金用图示装置进行实验。已知：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O．①关闭K，打开甲的橡胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法正确的是（　　）

  A．步骤①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小

  B．步骤②中，甲装置内的气压减小，直至与大气压相等

  C．步骤③中，乙中的长导管口处冒气泡，水倒流进入甲

  D．步骤③中，甲装置内的气压增大，直至与大气压相等
  组卷：901引用：4难度：0.5

  解析

• 9．下列说法正确的是（　　）

  A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

  B．二氧化碳是空气的污染物

  C．氧气能燃烧

  D．空气中稀有气体约占0.94%
  组卷：46引用：2难度：0.5

  解析

• 10．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

  A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

  B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

  C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

  D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
  组卷：1635引用：82难度：0.9

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三．实验探究题（共7小题）

• 30．化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。
  【提出问题1】寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？【实验设计1】
  

  实      验	现       象
  Ⅰ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中，向A中加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管  点燃 中伸入带火星的木条，观察现象，	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
  Ⅱ、将“实验Ⅰ”中A试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量	所得固体质量为   克
  Ⅲ、将“实验Ⅱ”
  Ⅳ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末

  【实验结论】
  （1）A中产生的气体是

   

  ；
  （2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验

   

  （选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展开的。
  【实验评价】
  （1）设计实验Ⅲ的目的是

   

  ；
  （2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验Ⅳ的设计目的。a、定性判断：观察C、D两支试管中产生气泡的快慢；b、定量判断：

   

  。
  【资料信息】过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂
  【提出问题2】氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？
  【设计实验2】某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验
  （其它可能影响实验的因素均忽略）。
  

  实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2克		X
  ②	1.2克	氧化铜0.5克	Y
  ③	m	二氧化锰0.5克	Z

  （1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：

   

  。
  （2）上述实验应测量的“待测数据”是指

   

  ，从数学描述角度，X、Y、Z在数值上的大小关系是

   

  。
  （3）若实验②比实验①的“待测数据”更

   

  （填“大”、“小”、“不确定”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，表中“m”的数值应该为

   

  。
  （4）将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入

   

  （简述操作）。
  【评价设计】
  （5）你认为该小组同学设计实验③和实验②对比的目的是

   

  。
  组卷：323引用：5难度：0.5

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四．解答题（共1小题）

• 31．如表是空气中部分组成成分的沸点，回答下列问题：
  

  名称	沸点（℃）
  氮气	-195.80
  氧气	-183.00
  氩气	-186.00
  二氧化碳	-78.44

  （1）氧气在空气中的体积分数是

   

  ；空气中含量最多的气体是

   

  ．
  （2）氮气的沸点比氧气的沸点

   

  ；将液化空气升高温度，先逸出的气体是

   

  ．
  （3）从液化空气中分出氧气的原理是

   

  ．
  组卷：43引用：2难度：0.5

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