人教部编版必修下册《第16课 阿房宫赋 六国论》2021年同步练习卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、文言基础
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1．对下列各组句子中加点的词，解释全部正确的一项是（ ）
组卷：136引用：6难度：0.9 -
2．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
组卷：90引用：7难度：0.9 -
3．下列句子中加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是（ ）
①思厥先祖父
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有，输来其间
④可谓智力孤危
⑤独夫之心，日益骄固
⑥下而从六国破亡之故事
⑦然则诸侯之地有限
⑧楚人一炬，可怜焦土
⑨胜负之数，存亡之理组卷：12引用：3难度：0.8
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9．阅读下面一首诗，回答问题。
过骊山作
杜牧
始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。
削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。
黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。
牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。（1）请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与五六句内容相一致的句子。
（2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。组卷：4引用：2难度：0.6 -
10．阅读下面的文言文，完成各题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈扬眉扺掌共读一卷文书览之乃进士②杜牧《阿房宫赋》其人王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。
郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。
（选自《唐才子传•杜牧》）【注】①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．向偶见文士/十数辈扬眉扺掌/共读一卷文书/览之/乃进士杜牧《阿房宫赋》/其人/王佐才也。
B．向偶见文士/十数辈扬眉扺掌/共读一卷文/书览之/乃进士杜牧《阿房宫赋》/其人/王佐才也。
C．向偶见文士十数辈/扬眉扺掌/共读一卷文书/览之/乃进士杜牧《阿房宫赋》/其人/王佐才也。
D．向偶见文士十数辈/扬眉扺掌/共读一卷文/书览之/乃进士杜牧《阿房宫赋》/其人/王佐才也。
（2）下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是
A．字，中国的避讳制度起源于西周初年，取字的习惯也是从这时开始的，一般而论，名是让别人称呼自己的，是一种谦虚与礼貌。
B．京兆，地名，古代的二级行政单位，所辖范围相当于陕西西安及其附近所属地区。
C．太学之名始于西周，太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。
D．补阙，唐武则天垂拱元年置，职责为对皇帝进行规谏及举荐人才，与拾遗同掌供奉讽谏，分左右补阙，左补阙属门下省，右补阙属中书省。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。
B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。
C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。
D．杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！
②诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。组卷：5引用：1难度：0.6
