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部编版七年级上册《第5课 秋天的怀念》2019年同步练习卷(1)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、基础积累

  • 1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
     
    宿
     
     
     
    qiáo cuì
     
    tān huàn
     
    làn màn
     

    组卷:151引用:2难度:0.8
  • 2.找出下列词语中的错别字,并改正。
    暴怒 沉寂 敏感 决别 淡雅 深沉 喜出望外 翻来复去
     
    ”应改为“
     
    ”“
     
    ”应改为“
     

    组卷:125引用:1难度:0.9

  • 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(  )

    组卷:290引用:1难度:0.8

四.拓展阅读

  • 10.阅读下列文字,回答下列问题。
    幸会,妈妈
    张 春
           ①我妈年轻的时候是一名会计,在食品站工作。她的本职业务顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数。
          ②我4岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去。妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说:“你们看,摔下去就是这个样子!”
          ③还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一边去上学。走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑:“哪吒没有死--被他师父救活了--不要哭了!”她起码追了200米。
          ④我初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说:“青春真好,还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
    ⑤但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期,我也跟她吵过,说:“等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久,叹了口气,说:“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗?”
          ⑥小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨。过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说:“那时候我怎么就那么笨,不知道给你买一把小伞呢?我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊。”又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。
          ⑦后来爸爸病倒了,她去陪护,情绪上受不了的时候,她就自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间都要振作起来。她说:“要疯掉还不容易?可我疯了,我那两个孩子怎么办?”
          ⑧命运是猜不透的。爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了。是她背着我,一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时。我想,妈妈的心该被烧焦了吧?稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说:“不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上。”
          ⑨在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法。稍有希望,就专程撵了去。最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药。
          ⑩半年后,我居然站起来了,回到北京继续上学。
          ⑪又是几年过去了,我们家一切都好起来了。今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步。妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些做人的道理,变得很会走路了。她说:“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢。要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着。”
          ⑫我看着她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出:
          ⑬“幸会,妈妈!”
    (有删改)(1)赏析第⑨段画线句子中加点词的表达效果。
    (2)请仔细品读第⑪段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的词句,谈谈你的理解。
    要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢。要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着。
    (3)文章以《幸会,妈妈》为题,请体会其内涵和作用。
    (4)文中“妈妈”教女有方,请概括出你最佩服的两点,并结合文章做简要分析。

    组卷:136引用:2难度:0.6

五.写作训练

  • 11.课文的细节描写非常传神,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”,使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子想死的心,“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情。请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现出人物的性格特点。(100字左右)

    组卷:47引用:2难度:0.6
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