浙教版八年级下册《4.5 植物的叶与蒸腾作用》2018年单元测试卷

一、选择题

• 1．如图所示为叶片的横切面，下列说法不正确的是（　　）
  

  A．①表示的是叶脉，含有导管与筛管

  B．②、④表示的是上下表皮，起保护作用

  C．叶片中含叶绿体的细胞全部集中在③处

  D．与蒸腾作用有关的是⑤
  组卷：84引用：5难度：0.9

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• 2．多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　）

  A．上表皮细胞内含叶绿体多

  B．下表皮气孔分布多

  C．海绵组织里含叶绿体多

  D．栅栏组织含叶绿体多
  组卷：98引用：29难度：0.7

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• 3．如图表示植物在24小时内水分吸收和蒸腾的速度。如果该植物处于正常生长状态，则曲线A所包含的面积与曲线B所包含的面积之间的关系是（　　）
  

  A．A＞B

  B．A＜B

  C．A=B

  D．不能确定
  组卷：90引用：2难度：0.3

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• 4．取四支基本相同的杨树枝条，它们的叶片数目、大小都相同，在阳光的照射下，均插入盛有适宜营养液的四支试管中，并做如下处理：①叶片不作处理；②叶片的上下表面均涂上凡士林  ③叶片下表面涂上凡士林  ④剪去叶片并在切口处涂上凡士林
  实验开始时，先将四个装置的重量调整到一致，然后每隔4个小时记录每个装置重量的变化情况与时间的关系（如图所示）。直线I代表哪两个装置的变化情况（　　）

  A．①和②

  B．②和④

  C．①和③

  D．②和③
  组卷：20引用：3难度：0.9

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• 5．如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（　　）

  A．光合作用

  B．呼吸作用

  C．蒸腾作用

  D．分解作用
  组卷：140引用：87难度：0.9

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• 6．下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（　　）

  A．雪松

  B．仙人掌

  C．天竺葵

  D．睡莲
  组卷：75引用：5难度：0.9

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二、解答题

• 19．如图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答：
  （1）图中①表示植物的根从土壤中吸收

   

  和无机盐，这些物质通过

   

  运输到茎和叶。
  （2）图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的

   

  ，用于进行光合作用
  （3）图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的

   

  运输到根。
  （4）图中④表示植物的

   

  作用。
  （5）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从气孔散失，这种生理过程叫

   

  作用。
  组卷：114引用：2难度：0.5

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• 20．把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
  

  容器	器官	光的颜色	温度（℃）	O2增加量（mL）
  甲	叶	红	22	120
  乙	叶	绿	22	15
  丙	根	红	22	0

  （1）分析可知，容器

   

  中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的

   

  这一生理过程有关。
  （2）对比容器甲、乙可发现，

   

  是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中O₂增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有

   

  ，不能进行光合作用。
  （3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有

   

  的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造

   

  。
  （4）如图所示：装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放置一只盛有某种液体的小烧杯。
  ①若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于

   

  的环境中。
  ②若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，需设置对照实验装置，与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为

   

  。
  组卷：95引用：5难度：0.5

  解析