2022-2023学年河南省洛阳市孟津区三年级（上）期末语文试卷
发布：2024/5/12 8:0:9
一、积累与运用
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1．看拼音，写词语。
zhāo fēng yǐn dié mǎn zài ér guī 秩序jǐng rán zhǎn chì gāo fēi qù wèi xiāng tóu 左右yáo bǎi 组卷：3引用：1难度：0.7
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2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.9 -
3．下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.6
二、阅读短文，回答问题。
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10．阅读
大自然的声音ㅤㅤ大自然有许多的声音，
ㅤㅤ风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
ㅤㅤ水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，小雨滴敲敲打打，一场的音乐会便开始了，滴滴答答……叮叮咚咚………所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音，当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流源潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线里。
（2）短文第2、3自然段各是围绕哪句话写大自然的声音，用“波浪线”画出来。美妙 美丽 宏伟 雄伟 热闹 吵闹
（3）读了第二自然段，我知道，微风拂过，声音的；狂风吹起，声音。这句话用的修辞手法表现了“风”这位音乐家的声音变化多端。
（4）第三自然段中“”“”描写了雨滴的声音，像这样描写声音的拟声词我还会写、
（5）观察文中画“横线”句子的特点，特别注意加点的词语，然后仿写一句。
（6）动物也是大自然的歌手，树枝上；池塘里；草丛里。组卷：10引用：1难度：0.7
三、习作。
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11．ㅤㅤ“细节在于观察，成功在于积累”亲爱的同学们，本学期你都观察了哪些事物，在观察中又有什么新奇的发现？想一想，把你最近观察过的一种动植物介绍给大家吧！
ㅤㅤ提示：要抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描写，同时写出自己当时的想法和心情。
ㅤㅤ要求：①题目自拟，正确使用标点符号。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③书写工整干净。组卷：9引用：1难度：0.5
