部编版五年级上册《第3课 桂花雨》2021年同步练习卷（2）

一、基础知识运用.

• 1．仔细读，认真看，字音字形完全正确的一项是 （　　）

  A．季节（jié）     姿（zhī）态　　欣赏（shǎng）

  B．杭州（háng）  箩筐（luó）    婆婆（pé）

  C．成熟（shú）   提前（tí）     寻找（zhǎo）
  组卷：1160引用：3难度：0.6

  解析

填空题。

• 2．给下列句子中加点的词选择恰当的解释。
  姿态：①姿势，样儿。②态度，气度。
  （1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

   

  
  （2）同学们正以全新的姿态迎接新学年的到来。

   

  
  欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。②认为好；喜欢。
  （3）万老师很欣赏这幅图画的独特风格。

   

  
  （4）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

   
  组卷：173引用：3难度：0.7

  解析

填空题。

• 6．课内阅读。
        桂花摇落以后，（A）

   

  去小枝小叶，晒上几天太阳，（B）

   

  在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（C）

   

  桂花。回家时，总要（D）

   

  一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
  （1）请将下列四个字分别填入文中A、B、C、D四处。
  捡       赏       收       挑
  （2）选文中“

   

  ”这个字最能表达桂花香气四溢。
  （3）文中画横线的句子写出了

   

  的和

   

  的这两种桂花，在母亲的眼中，

   

  的桂花最香，表达了母亲

   

  的感情。
  （4）对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”理解正确的一项是

   

  
  A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
  B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
  C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
  组卷：62引用：1难度：0.5

  解析

• 7．课外阅读。
  槐花乐      又是槐花飘香时。
        晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
        小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
        不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
  （1）“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”一句中，引号的作用是

   

  
  A．用于引用的部分。
  B．指特殊意义。
  C．用于表示着重强调，引起注意。
  （2）从文中找出概述小时候槐花乐的语句，用横线画出来。
  （3）第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？
  （4）第三自然段的第一句话是这段的

   

  ，起

   

  的作用。
  （5）仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
  

   
  组卷：69引用：1难度：0.6

  解析