苏教新版三年级下册《第三单元 声音的奥秘》2020年单元测试卷（1）

一、填空题（每空2分，共30分）

• 1．

   

  是由物体的振动产生的。
  组卷：1引用：2难度：0.8

  解析

• 2．不同动物发声时，振动的器官不同，产生的

   

  也不同。
  组卷：0引用：2难度：0.8

  解析

• 3．物体发声时共同之处都在做快速的

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 4．声音可以在

   

  、

   

  、

   

  中传播。
  组卷：72引用：56难度：0.8

  解析

• 5．声音进入外耳道后会引起鼓膜的

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 6．声音的强弱叫做

   

  ，声音的高低叫做

   

  。
  组卷：14引用：24难度：0.7

  解析

• 7．

   

  是听起来让人觉得不舒服的声音。
  组卷：8引用：11难度：0.8

  解析

• 8．音调的高低与物体的

   

  有关。
  组卷：3引用：2难度：0.8

  解析

• 9．控制

   

  、装隔音或吸音

   

  等方法能有效降低噪音。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 10．操场上能听到铃声，说明声音能在

   

  传播；操场各处都能听到铃声，说明声音向

   

  传播。
  组卷：2引用：1难度：0.8

  解析

二、判断题（每题2分，共20分）

• 11．声音不仅能在空气中传播，还能在真空中传播。

   

  （判断对错）
  组卷：5引用：3难度：0.8

  解析

五、实验探究题（24分）

• 32．阅读下面材料，回答问题。
         城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
  （1）噪声是指发声体做

   

  的振动时发出的声音。
  （2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在

   

  处减弱；在

   

  过程中减弱；在

   

  处减弱。
  （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
  组卷：7引用：2难度：0.6

  解析

• 33．为探究声音的高低有哪些因素有关，某组同学分别敲击水量不等的瓶子、击长短不同的管子、铝片琴。如图所示：
  
  （1）敲击水量不等的瓶子，装水

   

  的瓶子，音调更高；敲击长短不同的管子，长度

   

  的管子，音调更高；敲击铝片琴，长度

   

  的铝片，音调更高。
  （2）音调的高低与

   

  有关，

   

  发出的声音音调高，

   

  发出的声音音调低。
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析