浙科版（2019）必修2《1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律》2020年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．下列是相对性状的是（　　）

  A．人的身高和体重	B．豌豆的圆粒和黄色
  C．兔子的长毛和黑毛	D．水稻的高秆和矮秆
  组卷：8引用：4难度：0.9

  解析

• 2．豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是（　　）

  A．一种性状	B．两种性状
  C．两种表现型	D．一对相对性状
  组卷：22引用：3难度：0.7

  解析

• 3．假说-演绎法的一般程序是（　　）

  A．个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论

  B．发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律

  C．观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律

  D．个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合
  组卷：15引用：4难度：0.7

  解析

• 4．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）

  A．正交和反交实验增强了实验的严谨性

  B．在花粉尚未成熟前对父本去雄

  C．测交结果可反映F1产生的配子种类、数量及比例

  D．孟德尔提出了同源染色体上的等位基因控制相对性状的假设
  组卷：36引用：6难度：0.7

  解析

• 5．下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（　　）

  A．进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋

  B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都记类似的

  C．解释实验现象时，提出的主要假设是：F1产生配子时，两个不同的遗传因子彼此分离

  D．因为假说能圆满解释F1自交产生3：1分离比的现象，因此假说成立
  组卷：86引用：8难度：0.7

  解析

• 6．基因分离定律的实质是（　　）

  A．子代出现性状分离现象

  B．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

  C．子代表现型的数量比为3：1

  D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离
  组卷：16引用：2难度：0.7

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二、非选择题。

• 17．如图为孟德尔的豌豆杂交过程示意图，图中两亲本A、B均为纯种。回答下列问题：
  （1）孟德尔选用豌豆作为实验材料，能成功地揭示出其中的遗传规律，原因之一是：孟德尔选择了

   

  差异明显的豌豆进行杂交，然后根据各代间性状的表现进行分析和研究。
  （2）为保证杂交的顺利进行，图中①操作在

   

  时进行，然后在花朵外套纸袋；操作②结束后仍套上纸袋，并

   

  。
  （3）亲本A与亲本B杂交后，得到的子一代表现型与A完全一致，根据显性现象的表现形式进行分类，这属于

   

  。子一代自交，取子二代中的所有显性个体在自然状态下繁殖一代，则后代中高茎与矮茎的个体数量之比是

   

  。
  （4）若模拟孟德尔的高茎与矮茎的相对性状的杂交实验，在其中一个写着“雄”的信封内装入“高茎D”“矮茎d”的卡片各10张，则该信封表示的是

   

  （填“亲本A”、“亲本B”或“A与B杂交的子一代”），若从该信封内取出一张卡片，模拟的是

   

  。
  （5）用遗传图解表示该实验中的亲本产生子一代的实验过程

   

  （相关字母用D或d表示，要求写出配子）。
  组卷：9引用：1难度：0.7

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• 18．如表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示。请分析表格回答问题。
  

  组合	亲本表现型	F1的表现型和植株数目
  		紫花	白花
  一	紫花×白花	405	411
  二	白花×白花	0	820
  三	紫花×紫花	1240	413

  （1）组合一中亲本基因型：紫花

   

  ；白花

   

  ；
  （2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是

   

  。
  （3）组合一的交配类型是

   

  。
  （4）组合三中的F₁显性类型植株中，杂合子所占比例为

   

  。
  （5）请写出组合一的遗传图解：

   
  组卷：65引用：6难度：0.6

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