新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（甘肃省武威三中）（2）
发布：2024/11/4 21:30:2
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）
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1．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ）
组卷：1210引用：67难度：0.9 -
2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
组卷：699引用：118难度：0.9 -
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
组卷：434引用：65难度：0.9 -
4．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
组卷：2151引用：119难度：0.5 -
5．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氮气，区别它们最简单的方法是（ ）
组卷：62引用：4难度：0.9 -
6．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
组卷：865引用：69难度：0.9 -
7．关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
组卷：152引用：59难度：0.9
三、（本题包括2个小题，共23分）
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21．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．
（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．
（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是选用药品 发生装置 收集装置 H2O2溶液、MnO2 KMnO4 （填字母）．
（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽．组卷：27引用：2难度：0.5 -
22．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验．
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：试管编号 1 2 3 材料名称 无 苹果 土豆 实验现象 反应速率 很慢 稍快 较快 产生气泡 很少 比1中多 较多 复燃情况 不复燃 复燃 很快复燃 实验结论
取10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：实验编号 1 2 3 过氧化氢溶液浓度 5% 15% 30% 所用时间（秒） 205 25 3 实验结论 ．组卷：84引用：8难度：0.5
