2022-2023学年浙江省宁波市余姚市七年级（上）期末语文试卷
发布：2024/12/20 21:30:2
一、万物有灵（32分）
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1．班级开展“向大自然学语文”综合性学习活动，请你完成问题。下面是“字里乾坤”探究组的活动笔记。请你阅读，完成任务。
（1）下面词语中加点的字和“曲线”的“曲”字读音相同的一项是汉字 演变 解读 水 
在甲骨文和金文“水”的字形中，中间的曲线表示水流，旁边的几个点儿表示溅起的水花。 卉 
“卉”的字形像三棵草，代表许多草péng①
勃生长的样子。“卉”的本义是草的总称。象 
象是陆地上最大的bǔ② 乳动物。“象”最初 的字形突出了象长长的鼻子和宽厚的身躯。探究发现 汉字是前人智慧的结晶，蕴藏着自然与生命的原初“密码”，积淀着中国人独特的思维方式，维系着中华文明数千年mián③ 延不断、向前发展。
A.弯曲
B.歌曲
（2）根据拼音写出相应的汉字。组卷：21引用：2难度：0.5 -
2．下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。
小宇：古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“树木丛生，（1）”写出了作者登山临海所见到的山岛景象；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，（2）”写出了作者策马潼关感受到的壮阔风景。
小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“（3），”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“（4），”，刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。
小文：“（5），小桥流水人家，（6）”，马致远的《天净沙•秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物组合，表达出天涯沦落人的凄苦之情。
小宇：在默写王湾《次北固山下》的时候，有同学经常把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的
“雁”写成“燕”。有什么好的方法帮助同学避免犯这种错误呢？
小瑶：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。在古诗中，“燕”常
常代表春光的美好，而“雁”常常代表（7）。理解了这层内涵，再结合诗句内容，就不会把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”错写成“燕”了。
小文：是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。正如《＜论语＞十二章》中所说的“（8），”。组卷：39引用：2难度：0.8 -
3．请你参与“人与动物”阅读活动，完成问题。
【甲】ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，日似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】 余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”
（选自俞樾《春在堂随笔》）【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。
（1）根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）
次日视之饼尽而余所吐弃者故在。
（2）参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。语句 方法（供参考） 释义 始甚恶之 参考成语：好逸恶劳 ① 置二饼以谢之 查阅词典：❶辞别。❷道歉。❸感谢。❹凋落。 ② 止食其一 联系课内：止有剩骨 ③
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。
（4）请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。活动收获卡
人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
【甲】文中的狼具有①的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼。由此表现了人的智慧和力量。【乙】文的鼠被作者俞樾评价为“②”（用原文语句回答），其实正是因为俞樾对待动物有③的意识。
阅读关于“人与动物”的文章，可以增进人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。组卷：67引用：3难度：0.7
四、创作有方（46分）
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9．班级开展“文学部落”综合性学习活动，决定创立班刊，向全班同学征集班刊的名称。请你为班刊取一个名字，并写一段话，对刊名加以阐释，80字左右。
温馨提示
◇刊名要简洁，朗朗上口。
◇刊名要文雅，富有文学气质。
◇刊名要有特色，融入班级个性元素。组卷：12引用：2难度：0.8 -
10．阅读下面文字，按要求写作。
ㅤㅤ《现代汉语词典》对“别样”的解释：另外的；其他的：不同一般的。
ㅤㅤ请以“别样课堂”为题，写一篇记叙性文章。
要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作标准
☆侧重写实：（1）紧扣“别样课堂”合理取材，中心明确，价值观正确；（2）写清楚事情的经过，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。
☆侧重虚构：根据题目“别样课堂”构思，要突出“别样”，可以通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。组卷：11引用：1难度：0.7
