2021-2022学年广东省佛山市顺德区文德学校高一（上）第二次段考语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。
        浩瀚星空再添访客，中国航天再创辉煌。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。根据任务实施计划，组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保^①等一系列关键技术。
        升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。
        此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代。首次实施载人飞船自主快速交会对接；首次绕飞空间站，并与空间站径向交会：首次实现长期在轨停靠；首次具备从不同高度轨道返回东风着陆场的能力；首次具备天地结合多重保证的应急救援能力……有专家形容，此前的星际探索就像去一个陌生的城市“看一看”“住两天”，这次是要在太空的“家”里“住下来”“走一走”。客观来说，困难更大、风险更高、任务更重。在谈到入选飞行乘组的心情时，航天员汤洪波语气坚定：“有压力更有信心。我是第一次执行任务，压力难免会有，因为神秘的太空充满着许多未知，空间站任务也充满风险和挑战。但我坚信，压力就是动力，信心保证成功。”
        星空浩瀚无比，探索永无止境。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……生动形象的名字，是中国人独有的浪漫，也是从古至今不变的追求。心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚太空必将留下更多的中国身影、中国足迹。
  （摘自向学笙《为浩瀚太空留下更多中国身影》）材料二：
        2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波安全返回天和核心舱，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。
        出舱活动，又被称作太空行走，是指航天员或宇航员离开载人航天器乘员舱，只身进入太空的活动。这是载人航天的一项关键技术，是载人航天工程在轨道上安装大型设备、进行科学实验、施放卫星、检查和维修航天器的重要手段。美国曾通过太空行走修复了刚发射上天就出现重大故障的“天空实验室”空间站，使它“起死回生”；苏俄航天员则多次出舱活动修理“和平号”空间站，使它转危为安；当前在轨运行的“国际空间站”更是由航天员通过多次太空行走才完成在轨组装的。
        随着太空行走技术的发展，太空行走的方式也越来越多。按出舱活动的目的和任务可分为四种：第一种是验证类出舱活动；第二种是组装类出舱活动；第三种是维修类出舱活动；第四种是有效载荷类出舱活动，即回收、修理和释放卫星或在月面安装实验装置、采集月岩标本等。
        2008年航天员翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动，而这次神舟十二号航天员进行的太空行走时间更长，任务更复杂。他们要进行首次人和机械臂的协同配合，用机械臂把航天员载到舱外作业点去完成复杂的舱外安装任务，难度比当年翟志刚的首次太空行走大许多。
        太空行走的难点主要在于：一是舱外环境十分恶劣，必须使用复杂而可靠的出舱活动系统来克服空间环境的影响，以保障舱外行走航天员的安全；二是航天员在失重状态下无法用腿行走，主要是靠手把扶住周围的某些物体来维持行动；三是太空中缺少可辨识的参照物，航天员很容易迷失方向。
        处于真空状态的太空，没有大气层的保护，温度变化很大。太阳照射时温度可高于100℃，无阳光时温度可低于-200℃，同时存在各种能伤害人体的辐射。为保障航天员在出舱活动中能安全、有效地完成任务，出舱活动时，航天员需配备航天服、舱外机动装置、完成任务所需的工具、固定身体的设备及安全带等装备。其中舱外航天服是出舱活动中最重要的装备，它将航天员的身体与太空的恶劣环境隔开，并向航天员提供大气压力和氧气等维持生命所需的各种保障。同时，为了解决在太空行走时因缺乏参照物，无法分清物体的远近大小，判断其速度快慢等安全问题，航天员在太空行走时都会用安全带将自己与航天器连接起来，以防自己丢失在茫茫太空中而成为人体卫星。
        本次出舱任务圆满完成，航天员们不仅给14亿国人传输回了太空视角下的地球绝美照片，同时也宣告了我国更为成熟地掌握了太空行走这一核心航天技术。
  （摘编自庞之浩《航天员为啥要出舱？太空行走有多难？》）[注]①：再生生保，是一种验证中国空间站的技术。
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成对接，3名航天员顺利进入核心舱，标志着我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射圆满成功。
  B.组合体飞行期间，我国航天员将通过3个月的在轨驻留、机械臂操作、太空出舱等活动，攻克长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术难题。
  C.太空行走的主要内容是载人航天工程在轨道上安装大型设备、施放卫星、检查和维修航天器等，目前这一技术为部分航天业发达的国家所掌握。
  D.舱外航天服是出舱活动中的重要装备，它不仅能帮助航天员抵御恶劣的太空环境，更能向航天员提供维持生命所需的大气压力和氧气等保障。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.神舟载人飞船的发展历程，不仅镌刻了国家发展前行的脚步，更振奋了国人昂扬的精神与气概，夯实了国人厚重的自信与底气。
  B.神舟十二号的成功发射，实现了多个首次突破，集齐了全任务全模式天地往返所需的全部技能点，开启了我国逐梦空间站的新征程。
  C.神舟十二号航天员的出舱活动虽然比翟志刚的出舱活动时间更长，任务更复杂，难度更大，但他们在出舱活动的类型上是一致的。
  D.为了防止自己丢失在太空中而成为人体卫星，航天员出舱行走都会用安全带将自己与航天器连接，以解决太空行走中的安全问题。
  （3）结合材料内容，判断下列哪个选项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想

   

  
  A.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。
  B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
  C.不敢高声语，恐惊天上人。
  D.不知天上宫阙，今夕是何年。
  （4）请简要概括材料二的行文思路。
  （5）假如你是一名科普宣传员，在神舟十二号飞船成功发射后，计划向中学生宣传我国的航天成就，你会如何构思自己的宣讲稿？请结合材料，列出自己的宣讲要点。
  组卷：30引用：28难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  送你一束山楂花
  陈忠实      写完最后一句话，他掼下笔，深深地吁出一口气，又一篇小说完成了。他拉开门，盛暑黎明清凉的晨风吹到脸上，痛快——好久没有这样写作的畅快了！
        这是他从监狱平反释放的八月份的最后一天，他读过意外认识的桑树镇文化站图书管理员山楂同志特意送给他的两本小说之后，按捺不住，连续写成的第三篇小说了。白天出工，天黑钻进小屋，任热气蒸沤，蚊虫叮咬，发疯似地写着……
        他决定到桑树镇去，把三篇小说寄给杂志社，顺便到文化站借几本书。
        第一次投寄稿件，他不敢奢望一鸣惊人，却担心失败……
  “我知道你要来借书的。”山楂笑着，像是对已经很熟悉的人那样，把他引到图书馆去。他也笑了，没有拘束不安了。“能不能多借几本？”他说，“我要到山里水库工地去，两个多月哩……”
  “你去挑吧。”她说，“按制度一次借一本，你是特殊人物，又要进山……可以照顾。”
  “我怎么算特殊了？”
  “哈呀！作家嘛……”她笑着说。
  “呃呀！不敢这么喊。”他感到不好意思，“我是瞎折腾……”
        他趴到一堆新书前，说：“我真想把这一捆书全背到山里去！”
  “不要急。”她说，“我每月到水库工地去一趟，专门给大家换书，到时候我给你带去。”
        他选了几本，装进提兜，想说几句感激的话，却是话到嘴边又咽回去了。
        山区的夜晚是这样静寂，他趴在被卷上，垫着一块木板，写他的又一篇小说。茅草顶的工棚里，只有他一个人。县剧团到工地慰问演出，他自告奋勇留下来看守宿舍。
        偌大的工棚里挂着一盏马灯，他就着昏黄的灯光，写啊写啊。
  “黄草同志在这儿吗？”
        他抬起头，朝门口一看——山楂，活脱脱走了过来。“好难找哇！”
        他慌忙从床上跳下来。她笑着，坐到麦秸铺床上，双手掬着膝头，说她随慰问团给工地送图书来了。“问了几个人，才找到这儿，给你带来几本书。我说话算话吧？”她调皮地对他笑着。
  “呀！啊……”他无法抑制自己的激动，他的心在猛烈地跳动，却不得不警告自己坐在稍远一些的草铺上。
  “哟！我差点忘咧！”她说，“我把你的情况给辅导创作的张老师汇报了。他说县上以后开创作会议，通知你参加，还托我给你带来三本稿纸……”
  “噢……噢……”他应着，已经无法考虑张老师是否真的会通知他参加创作会议，他在想：她和他是不是在恋爱呢？她对他的关心和支持，仅是出于一个文化站图书管理员的工作责任心吗？他想握住她的手，想说……但他没有勇气……
        树叶落了，白雪覆盖了原坡，小河又解冻了，柳树用一抹嫩黄渲染出春的气息。
        黄草却心力交瘁了——
        通往文学殿堂的道路太艰难了！一年来，他送出的小说稿没有一篇能变成铅字。
        这是第三十篇了。他把稿件塞进邮筒，仓惶离开。
  “黄——草！”他折转身，山楂姑娘迎面走过来。
  “好长时间没见你来。”她看看他的脸色，关切地说，“是不是生病咧？”
        他苦笑一下，“我现在才明白，我不是那块料。”他声调沉静而悲哀。
  “你灰心丧气咧？”她惋惜地说，“我一直在等着看你写咱们小河川道的小说哩。”
  “哦……”他低下头，“枉费了你一番好心……”
  “好心没有枉费的。”她笑了，轻松畅快的笑声，她说，“我相信，好心不会枉费的。”
        他的心又扑扑扑跳起来……
  “邮差刚送来一封信。”母亲叨叨叙说，“这不是……”
        黄草刚刚下工，从母亲手里接过信——那是一本《苗圃》杂志。他打开目录，只见清清楚楚编排着《脚印》，在许多熟悉的和陌生的名字中间，排列着“黄草”……
        他转身奔出门。
  “三娃，做啥去？”
  “到桑树镇去！”
  “山楂——”他喊，从来没有这样大声壮气地叫过，“山——楂。”
  “哎——”屋里传出她的回声。她看见面前的他，淌着大汗，喘着粗气。
  “你看——”他忙摊开《苗圃》杂志。
  “啊！”她眉毛一扬，眼里闪出快活的光彩，惊喜地说，“你……”
        他的心都醉了，只觉一股酸东西冲上鼻腔。“我该怎样感谢你呀……”
  “我不就借给你几本书嘛！那是我的工作。”她随即坐下，“快让我读一下……”
        他看着山楂在阅读他的《脚印》，心里涌涌波动，声音颤抖着：“我有一句心里话，非说不可了……我喜欢你！”
        山楂猛然抬起头，愣住了。
        他更加热烈地说：“你过去帮助了我，我今后不能没有你的帮助……”
        她脸红得像盛开的山楂花，但很快镇静下来，说：“五一那天，请你到这儿来，好吗？”
  “五一”终于来到了。他一早就爬上山坡，采摘了一束带着露珠儿的山楂花。火红的山楂花，送给心爱的山楂姑娘，作为定情礼物。
        黄草走进文化站的小院，看到木门板上贴着两个红纸剪成的“喜”字。山楂笑吟吟地在门口迎接他，并向身旁的男子介绍说：“这是咱们地区的作者黄草同志，他来参加咱们的婚礼……”
  “欢迎！欢迎！”那男子热情地说。山楂又说：“这是我……爱人。”
        短短的一瞬，黄草顿然明白了一切……
        他灵机一动，把那一束鲜红的山楂花举到他们面前，满怀真诚地说：“祝你们……幸福！”
         1984年1月于白鹿园（有删节）（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.小说记叙述了平反出狱的普通农民黄草在镇文化站图书馆管理员山楂的帮助和鼓励下，不断刻苦学习写作，终于圆了文学梦的故事。
  B.小说中文化站图书馆管理员山楂是一位活泼、美丽、纯真、善良的女性，她具有吃苦耐劳的精神，竟扛着沉重的书送到水库工地。
  C.小说中有一位没有直接出场的人物——“张老师”，透过山楂的语言转述，勾勒出一位乐于关心他人、提携后辈成长的师长形象。
  D.小说标题具有多重含义，既是小说结尾情节的再现，也暗含男主人公对女主人公的祝福，同时以花喻两位主人公之间美好的情谊。
  （2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说开头以黄草完成一篇小说创作后心情畅快的生动画面拉开序幕，并用补叙方式引出了山楂，一下抓住了读者的眼球。
  B.小说后先运用了4组在黄草和山楂间展开的对话描写，逐步推动情节的不断发展，也充分展示了两位主人公的鲜明形象。
  C.小说中黄草的心理活动刻画得十分细腻，无论是第一次投稿的疯狂，还是多次被退稿的悲哀，都是为反衬出成功的兴奋。
  D.小说主人公黄草身上交织着两条线索，一条是对文学创作之路的探索，一条是对山楂情感的变化，相互映衬，深化主题。
  （3）请分析小说中画线处的景物描写的功能。
  （4）“意料之外，却在情理之中”常被用于评价短篇小说的结局，结合全文，谈谈这篇小说结局的“意料之外”与“情理之中”的关系。
  组卷：10引用：3难度：0.3

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        科学家研究发现，免疫力与运动关系密切。长期的中等强度的运动，可使免疫细胞分布更广泛，提升抗疾病能力； ①_______，则会导致免疫力在运动后明显下降，恢复缓慢。提高免疫力的最佳运动是中等强度的运动——每次30～45分钟，每周5次左右，长期坚持。一般说来，运动只有达到中等强度，（　　），从而提高免疫力。如果运动强度和运动时间不够，或者不能长期坚持，②_______，而剧烈运动则会使体内多项生化指标发生改变，导致睡眠质量、饮食状态不佳，进而影响免疫力。当然，要想增强免疫力，除了必要的运动外，③_______，养成良好的饮食习惯也是非常必要的。
  （1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

   

  
  A.身体各方面的机能才能被调动、被激活
  B.身体各方面的机能就能被调动、被激活
  C.才能调动、激活身体各方面的机能
  D.就能调动、激活身体各方面的机能
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
  组卷：4引用：7难度：0.7

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        悠悠的生命四季，苦乐年华里，家乡是我们内心深处难以忘怀的一页。家乡是村口的石板桥，是过年的舞龙灯，是奶奶的笑容，是童年的回忆，是妈妈的泪水，是生命延续的永不停息……
        我们慢慢长大，有时候是从重新凝视自己的家乡，甚至告别家乡开始的。
        你的家乡，是否也有那么一个去处，是否也有一个习俗，是否也有那么一个人，或者一件事，让你忽然觉悟，明白某种道理？
        请以“家乡的_______”为题目写一篇记叙文，呈现你的所见所思，分享你的成长与觉悟。
        要求：选好角度，确定立意，补写出题目空缺处；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：11引用：4难度：0.1

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