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2015-2016学年浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学七年级(下)物理独立作业(3月份)

发布:2024/12/25 12:0:2

一、选择题(每小题2分,共40分)

  • 1.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中,利用超声波传递信息的是(  )

    组卷:1727引用:42难度:0.9
  • 2.如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是(  )

    组卷:3086引用:132难度:0.7

二、实验探究题题(本大题共有2小题,每空2分,共20分)

  • 6.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

    (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明
     

    (2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到 的声音就大些。这一实验表明:
     

    (3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
     

    (4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
     
    (选填符号a、b、c 或d)。
    ②若选择琴弦a和b,则是为了研究
     

    ③两位同学还可以选择琴弦
     
    (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

    组卷:37引用:4难度:0.5
  • 7.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:
    (1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉。观察到乒乓球被弹开的现象(如图所示)。
    (2)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是

    (3)通过实验得出的结论:响度与声源的
    有关,而且是
    越大,响度越

    (4)探究过程中,将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是
    (填“转换法”“等效法”或“类比法”)。

    组卷:1359引用:9难度:0.3
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