2020-2021学年浙江省温州市永嘉县四年级（上）期末科学试卷

一、解答题（共3小题，满分100分）

• 1．《声音》我们认识了新工具--音叉，利用所学知识回答以下问题。
  小科将击打后的音叉轻触水面。
  （1）敲击音叉时，能观察到的是

   

  。
  A.音叉发出的声音很弱，耳朵听不到
  B.用手按住音叉声音还会继续
  C.音叉在振动
  （2）小科将击打后的音叉轻触水面，观察到水面出现的现象是

   

  。
  
  （3）如图，小嘉将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过

   

  传播的。
  
  A.水
  B.空气
  C.桌面
  （4）理论上，宇航员在月球上敲击音叉，听不到音叉的声音是因为声音

   

  。
  A.不能在真空中传播
  B.只能在空气中传播
  C.可以在固体中传播
  小科将击打后的音叉靠近气球皮并记录现象。
  

  敲击音叉	音叉与气球皮的远近不变		音叉的声音强弱不变
  	轻轻敲击	重重敲击	音叉远	音叉近
  碎纸屑的情况	跳动不明显	跳动明显	跳动不明显	跳动明显

  
  （5）将气球皮套在杯口，是模拟耳朵

   

  的作用。
  A.耳郭
  B.鼓膜
  C.耳道
  （6）将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在

   

  ，通过

   

  传给了气球皮。
  （7）音叉与气球皮远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音

   

  。
  A.一样
  B.高低不同
  C.强弱不同
  （8）碎纸屑跳动明显，说明

   

  。
  A.振动幅度大
  B振动速度快
  C.振动幅度小
  （9）根据小科的实验记录，你的发现是

   

  。
  （10）敲击音叉，耳朵听到的声音经过了

   

  。
  
  A.耳郭→耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经
  B.耳郭→鼓膜→耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经
  C.耳郭→耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听觉神经
  小科用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉，并绘制了柱状图。
  （11）通过观察柱状图，你发现的规律是

   

  。
  
  （12）敲击4种大小的音叉，振动最快的是

   

  。
  A.小音叉
  B.中音叉
  C.大音叉
  D.最大音叉
  （13）小嘉听到的音高与其他同学不同，她应该

   

  。
  A.坚持自己的观点
  B.获得同学的数据
  C.利用音高软件来辨别音高
  （14）小科的小提琴其中一根弦声音偏低了，他可以

   

  来校正音高。
  A.调紧琴弦
  B.调松琴弦
  C.换一根更粗的弦
  （15）小科根据所学知识，自制了三个乐器，来推测以下乐器的音高变化。（填“高→低”或“低→高”）
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  （16）如果让你继续探究声音的奥秘，你想研究什么？

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.4

  解析