2021年山东省菏泽市巨野县中考生物二模试卷

一、说明：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分，在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。

• 1．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：457引用：77难度：0.9

  解析

• 2．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（　　）

  A．图1中显微镜的目镜与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目少

  B．图1中物镜由甲转换成乙后应调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰

  C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动

  D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片使其先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平
  组卷：19引用：3难度：0.4

  解析

• 3．图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡

  B．甲的⑤内有细胞液溶解着多种物质，①起支持和保护作用

  C．甲的③是光合作用的场所，所有植物体细胞都具有该结构

  D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
  组卷：31引用：1难度：0.5

  解析

• 4．如图所示大豆种子的形成和萌发过程，下列有关说法错误的是（　　）
  

  A．“种豆得豆”与受精卵中有遗传物质有关

  B．①是果皮，营养成分主要存在于①

  C．大豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶两片

  D．②过程中所需的外界条件是充足的空气，适宜的温度，适量的水分
  组卷：8引用：1难度：0.5

  解析

• 5．农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　）

  A．在自然传粉不足时采用人工辅助授粉--提高植物的结果率

  B．给庄稼增施有机肥--为植物生长提供有机物

  C．白天适当为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用

  D．早春把农作物种子播种在湿润的土壤中并用地膜覆盖--保温保湿利于种子萌发
  组卷：10引用：1难度：0.4

  解析

• 6．下列关于绿色植物生殖和发育的叙述不正确的是（　　）
  ①通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
  ②将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
  ③玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
  ④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  组卷：107引用：2难度：0.3

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• 7．在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是由于树木（　　）

  A．进行呼吸作用的缘故

  B．通过蒸腾作用散失水分造成的

  C．进行光合作用的结果

  D．大量吸收水分和无机盐的结果
  组卷：194引用：21难度：0.9

  解析

• 8．如图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。H代表某种器官或结构，M、N代表血管，箭头代表血流方向。下列叙述正确的是（　　）

  A．若H为心脏，则M中流静脉血，N中流动脉血

  B．若H为肺泡，则N可表示肺静脉，血液中的二氧化碳含量增多

  C．若H为肾小球，则M、N分别表示入球小动脉和出球小动脉，内流动脉血

  D．若H为垂体，则N内血液中的生长激素的含量下降
  组卷：13引用：2难度：0.5

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二、解答题（共5小题，满分30分）

• 24．“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”万紫千红的春天，你若来到我县的洙水河公园，一定会被这里优美的风景所陶醉。如图是某校生物兴趣小组的同学游览洙水河公园后，绘制的碳循环示意图，甲乙丙丁表示该生态系统中的生物成分。请据图回答问题：
  （1）在该生态系统中，能量流动是从图中的

   

  （填序号）进行光合作用固定太阳能开始的。丁作为该生态系统的

   

  参与生物圈中的物质循环。
  （2）在该生态系统中，图中显示的食物链有

   

  （写出食物链）。食物链和食物网是生态系统的营养结构，

   

  就是沿着这种渠道进行的。
  （3）从图中可以看出生态系统中的碳循环主要以

   

  的形式参与循环。
  （4）“寂寞小桥和梦过，绿叶深处草虫鸣。”面对美景人们以景作诗体现了生物多样性的

   

  价值。
  组卷：10引用：1难度：0.5

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• 25．科学探究是学生应具备的生物学核心素养之一。某生物学兴趣小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如表所示，请分析回答问题：
  

  组别	实验对象		加入物质		实验条件	预期现象
  甲	同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只	不做处理	1000ml 池塘水	等量食物、适量甲状腺激素	其他条件相同且适宜	提早发育成小青蛙
  乙		切除甲状腺	1000ml 自来水	等量食物		发育停止
  丙		不做处理	1000ml 池塘水	等量食物		发育正常

  （1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由：

   

  。
  （2）若甲、丙构成一组对照实验，变量是：

   

  。兴趣小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是：

   

  。
  （3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫来吸引异性个体。根据行为获得的途径，试分析青蛙的此行为是由

   

  决定的。
  （4）甲状腺激素除具有上述功能外，人若在幼年时体内甲状腺激素分泌少会患呆小症，表现身材矮小、智力低下。人若在幼年时体内生长激素分泌少会患侏儒症，表现身材矮小、智力正常。请你分析两种激素在幼年时分泌少身材同样矮小，但智力表现不同的原因是：

   

  。
  组卷：5引用：2难度：0.4

  解析