2019年四川省成都市师大一中小升初语文试卷
发布：2024/11/14 0:30:2
一、基础知识。（20分）
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1．请给下列加点字注音。
（1）繁花嫩叶 （2）流水潺潺 （3）戛然而止 （4）锦绣河山 （5）秋高气爽 （6）东施效颦 （7）嫉恶如仇 （8）称心如意 组卷：24引用：2难度：0.8 -
2．请在横线上填上合适的字。
（1）总是声叹气的人往往是不受大多数人欢迎的。
（2）气势礴是一种美，婉约明丽亦然。
（3）考试成绩即将公布了，我紧紧盯着老师手里的考卷，气神，生怕自己考差了。组卷：6引用：2难度：0.7
二、阅读理解。
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6．现代文阅读。
改变命运的一分 ①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
②“查分数吧？你 59 分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性的往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决。
⑥不经意地瞧了小男孩一眼，正迎上他恐惧的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得 98 分的好成绩，被扣去 10 分，还有 88 分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑪这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
（1）结合全文，谈谈你对文章题目“改变命运的一分”的理解。
（2）分析选文第一自然段在结构和内容上的作用。
（3）先前，秦老师以为小男孩是来查分的，有些不情愿，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
（4）请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。
①小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
②紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
（5）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
（6）请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（7）对文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成？请说明理由。组卷：38引用：1难度：0.8
三、作文。（40分）
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7．题目： ，在我心中永藏
要求：（1）先把题目补充完整；（2）写一篇不少于600字的记叙文；（3）不得出现真实的人名、校名。组卷：18引用：2难度：0.5
