2021-2022学年山东省淄博市沂源县六年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）

一、单项选择题（下列各题选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡上：每小题2分，共50分）

• 1．2022年3月3日，中央广播电视总台《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。感动中国2021年度人物的特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体，他们是（　　）

  A．国测一大队	B．中国航天人
  C．冬奥会志愿者	D．中国女足
  组卷：0引用：4难度：0.7

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• 2．北京冬奥精神就是胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、（　　）

  A．开拓创新	B．一起向未来
  C．共创未来	D．构建共同未来
  组卷：0引用：3难度：0.7

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• 3．国务院总理李克强在2022年政府工作报告提出今年国内生产总值增长目标为（　　）

  A．5.5%左右

  B．6%左右

  C．6.5%左右

  D．8%以上
  组卷：0引用：7难度：0.7

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• 4．一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”富豪说：“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子”这给我们的启示是（　　）

  A．家就是一所房子、某个地域

  B．亲情让我们的心灵有所依靠

  C．警察给予富豪亲情，为他提供心灵港湾

  D．家不只是一所房子，还要有亲人和亲情
  组卷：15引用：3难度：0.8

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• 5．国外有位教育家说：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这要求教师要有（　　）

  A．理想信念

  B．扎实学识

  C．道德情操

  D．仁爱之心
  组卷：90引用：5难度：0.5

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• 6．“一份份酸甜苦辣，我也没觉得啥，再大的风雨我有温暖的家……”歌曲《我爱我家》唱出了家庭的温暖，打动了无数人的心。在人们的心中，家庭的温暖是（　　）
  ①家，能提供我们生活的物质基础
  ②家，能让我们有休闲娱乐的场所
  ③家，是我们甜蜜、轻松的避风港
  ④家，能让我们完全没有任何烦恼

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②④
  组卷：15引用：3难度：0.8

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• 7．支教老师梁俊把《苔》等100多首诗词谱成曲，在大山里回响。通过歌声给了孩子们希望的种子，种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。这告诉我们（　　）
  ①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人
  ②老师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命
  ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬
  ④老师的职业是最能实现人生价值的职业

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：24引用：3难度：0.6

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• 8．一段时间以来，《朗读者》《经典咏流传》《见字如面》《故宫上新了》等一系列具有人文情怀的文化类节目深受观众喜爱，掀起了一股弘扬中华传统文化的热潮。这类节目的播出（　　）
  ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
  ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求
  ③表明守护生命首先要关注自己的身体
  ④表明守护生命需要关注并养护我们的精神

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：47引用：8难度：0.7

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• 9．“亲其师，信其道”，这句话告诉我们，良好的师生关系有助于取得好的教育教学效果。良好的师生关系始于（　　）

  A．学生勤学好问

  B．老师因材施教

  C．师生彼此尊重

  D．《中小学教育惩戒规则（试行）》
  组卷：25引用：7难度：0.8

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三、材料分析题（16分）

• 27．材料一：2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
  （1）家规、家训与家风是家庭教育基本的形式。请同学们分享一下你家的家风。（写两点）
  《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布有利于增进家庭幸福。小明说：“有了此法，父母与子女之间就不会产生冲突。”
  （2）运用所学知识，判断小明的观点对吗？为什么？
  材料二：在疫情中感悟生命
  2022年3月中旬，新冠疫情在淄博几个区再度暴发，为了战胜病毒守护生命，白衣天使再次奔赴一线，坚定地投入到一个个无声的战场。这一幕幕，冲击着我们的眼球宸荡着我们的心灵。
  （3）感动之余，我们更需要行动，生活中我们应当如何敬畏生命？
  
  （4）疫情面前，我们还应当学会自我保护，为了提高疫情防范能力，请你分享两种以上防护疫情的方法。
  组卷：7引用：1难度：0.4

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四、生活在线（20分）

• 28．2021年11月15日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上、健康第一”理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。某校六年级（1）班同学收集了以下几则关于《指南》的材料进行探究活动，请你运用所学知识，参与其中完成相关任务。
  [敬畏生命]
  以学生健康成长和终身健康为核心，覆盖生理、心理和社会适应领域，关注影响生长发育的自然环境与社会环境因素，帮助我们树立关爱生命、热爱生活的观念，形成健康意识，养成健康生活方式，提升健康素养。
  （1）请结合“敬畏生命”的有关知识，说明坚持生命至上理念的依据。
  [增强韧性]
  初中阶段注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，引导学生学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力，能够主动求助。
  （2）谈谈我们应如何正确认识挫折？
  （3）我们应怎样增强生命的韧性去战胜挫折？
  [出谋划策]
  暑假马上来临，很多同学喜欢游泳，学会急较知识，掌握相关技能，提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力非常重要。
  （4）夏季游泳——下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施教。是否妥当？请写出正确的做法。
  组卷：4引用：1难度：0.4

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