2018年江苏省南京市玄武区外国语学校小升初语文试卷

一、词句长廊．（21分）

• 1．根据拼音将词语写在横线里。
        春天的野外，天空格外zhàn lán

   

  清新的空气像过滤过似的，到处mí màn

   

  着花儿醉人的芬芳。田垄上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，tián jìng

   

  的脸上绽放着笑容。她，手持风筝，和我们一起放飞希望！
  组卷：7引用：1难度：0.8

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• 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（　　）

  A．语重心常   娓娓动听  目瞪口呆   巧舌如黄

  B．负荆请罪   完壁归赵  天衣无缝   脸声屏气

  C．鞠躬尽瘁   赴汤蹈火  肝胆相照   愚公移山

  D．美仑美央   杯水车新  银装素裹   废寝忘食
  组卷：14引用：1难度：0.8

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• 3．下列句子中没有语病的一项是（　　）

  A．趵突泉是济南的三大名胜之一。

  B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。

  C．在音乐伴奏中姑娘们跳起了动听的舞蹈。

  D．由于刚才停电了，所以我们现在上课了。
  组卷：16引用：1难度：0.8

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• 4．将①至⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是（　　）
  人生总是与苦难同行，       。
  ①在苦难中奋起；②有的人甘于沉沦；③而有的人不甘于沉寂；④最终获得了成功；⑤苦难成了他抱怨命运的理由

  A．②③⑤①④

  B．⑤②③①④

  C．③①④②⑤

  D．②⑤③①④
  组卷：34引用：8难度：0.6

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三、阅读品茗．（36分）

• 11．神奇鱼医      在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
  “鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下，尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
        说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实病鱼是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。
        在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。
  （1）根据所给解释，从文中找出恰当的成语。
  ①门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。

   

  
  ②日夜不停，加紧工作或学习。

   

  
  ③令人难以相信。

   

  
  （2）联系全文，说说鱼医的神奇表现在哪些方面。（至少写出两点）。
  组卷：18引用：1难度：0.6

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四、妙笔生花．（请另附纸，35分，其中5分书写分）

• 12．题目：我得到了           
  要求：先给题目补充一个适当的词语，如“表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训”等。选择一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，400字以上。
  组卷：22引用：5难度：0.5

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