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北师大版七年级上册《第1单元 认识生命》2018年单元测试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一.选择题(每题2分,共40分)

  • 1.生物圈是地球上所有生物共同的家园,它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”.这个圈层是(  )

    组卷:41引用:65难度:0.9
  • 2.下列选项中,全部属于生物的是(  )

    组卷:32引用:8难度:0.9
  • 3.下列说法不是所有生物共有特征的是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.9
  • 4.下列不属于生命现象的是(  )

    组卷:205引用:167难度:0.9
  • 5.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“哪些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?(  )

    组卷:1831引用:202难度:0.9
  • 6.下列各项中属于非生物因素影响生物的是(  )

    组卷:86引用:9难度:0.9
  • 7.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是(  )

    组卷:85引用:84难度:0.9
  • 8.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明(  )

    组卷:64引用:24难度:0.7

二.非选择题(本题共5题,共60分)

  • 24.1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组,其中2人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬。结果,进食橘子和柠檬的2个人6d后病情大为减轻,26d后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善。后来,科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质,取名维生素C,也被称为抗坏血酸。
    (1)你认为科学家发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
    (2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?

    组卷:18引用:10难度:0.3
  • 25.请利用如下材料,设计一个探究生物与环境关系的模拟实验,并进行分析.
    实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组50只),家鸡3组(每组3只).
    (1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
    (2)作出假设:
     

    (3)设计实验方案:
    ①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
    ②每隔2min统计蝗虫剩余的
     
    ,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
    (4)预期实验结果:
     

    (5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是
     
    的结果.
    (6)结论:生物能够适应环境.

    组卷:14引用:4难度:0.5
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