高教版基础模块下册（第四版）《离骚（节选）》2022年同步练习卷（4）

一、基础知识

• 1．下列句子中的“之”字，用法相同的一项是（　　）
  ①帝高阳之苗裔兮  ②句读之不知，惑之不解
  ③惟草木之零落兮  ④恐美人之迟暮

  A．③④

  B．②④

  C．①③

  D．②③
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

• 2．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

  A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

  B．皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

  C．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

  D．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 3．从词类活用的角度，选出下列句子中不同类的一项（　　）

  A．名余曰正则兮	B．字余曰灵均
  C．夕揽洲之宿莽	D．假舟楫者，非能水也
  组卷：5引用：1难度：0.5

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三、语言运用

• 8．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。
  吟诵出“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。
  材料：视死如归 舍弃小我 心忧天下
  林则徐 范仲淹 谭嗣同
  岂因祸福避趋之 先天下之忧而忧 我自横刀向天笑
  后天下之乐而乐 去留肝胆两昆仑 苟利国家生死以
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

四、文本阅读

• 9．阅读屈原的《涉江》，完成各题。
  涉江（节选）
  余幼好此奇服兮，年既老而不衰。
  带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
  被明月兮佩宝璐，世溷浊而莫余知兮。
  吾方高驰而不顾，驾青虬兮骖白螭。
  吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。
  与天地兮同寿，与日月兮齐光。
  哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
  （1）下列对诗歌理解不正确的一项是

   

  
  A.诗人采用夸张的手法构造了一个虚构的境界，塑造了一个奇伟的形象，同时在写景抒情上也达到了完美的和谐。
  B.本段交代了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫余知”的楚国的现实。
  C.“重华”即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。
  D.“登昆仑兮食玉英”承接上文的披奇服、驾青虬、结重华、游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。
  （2）诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗”“冠切云”“被明月”“佩宝璐”，其作用是什么？
  组卷：2引用：1难度：0.5

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