浙科版（2019）必修2《2.2 基因伴随染色体传递》2020年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．大量事实证明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的．根据这一间接证据作出的如下推测，哪一项是没有说服力的（　　）

  A．基因在染色体上

  B．每条染色体上载有许多基因

  C．同源染色体分离导致等位基因分离

  D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组
  组卷：16引用：6难度：0.9

  解析

• 2．下列关于细胞中的基因及染色体的叙述，正确的是（　　）

  A．性染色体上的基因都与性别决定有关

  B．摩尔根第一个将基因定位在一条染色体上

  C．全部基因的行为与染色体的行为都具有一致性

  D．摩尔根的实验结果不符合分离定律
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 3．女娄菜性别决定类型为XY型，该植物有阔叶（X^B）和细叶（X^b）两种叶形。若含有基因b的花粉不育，下列叙述正确的是（　　）

  A．细叶雌株与阔叶雄株杂交，子代雄株均为细叶，雌株均为阔叶

  B．阔叶雌株与细叶雄株杂交，子代中不可能出现细叶雄株

  C．阔叶雌株与细叶雄株杂交，子代中只有雄株

  D．若亲本杂交后子代雌株是阔叶，则亲本雌株是纯合子
  组卷：23引用：2难度：0.7

  解析

二、非选择题

• 9．果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型．已知：性染色体组成为XXX和YO（细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育，而XO（细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育．为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验：①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→

  1

  2

  白眼雄、

  1

  2

  红眼雌．但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：每2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇．请根据上述信息回答：
  （1）红眼和白眼这对相对性状中，

   

  为显性性状，控制眼色的基因位于

   

  染色体上．
  （2）基因通过控制

   

  合成来控制生物体性状．
  （3）杂交实验：②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→

  1

  2

  白眼雄、

  1

  2

  红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是

   

  ，子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是

   

  ．
  （4）用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）．
  

   

  ．
  组卷：34引用：3难度：0.3

  解析

• 10．已知某昆虫（性别决定类型为XY型）的灰体和黄体受一对等位基因（B、b）控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体位置是未知的。同学甲用一只灰体雌昆虫与一只黄体雄昆虫杂交，得到足够多的子代，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．请回答下列问题：
  （1）B与b的本质区别是

   

  。
  （2）若基因（B，b）位于X和Y染色体的同源区段（如图所示），则子代中雄性黄体昆虫的基因型有

   

  种。
  （3）仅根据同学甲的实验。

   

  （能或不能）证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。原因是

   

  。
  （4）同学乙通过杂交实验证实了控制黄体的基因位于性染色体上，并表现为隐性。则同学甲所进行实验中亲本基因型为

   

  。请用同学甲得到的子代昆虫为材料设计实验，证明同学乙的结论。

   

  。（要求：只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。写出一种方法即可。）
  组卷：12引用：2难度：0.4

  解析