2020年山东省聊城市茌平区振兴中学中考生物一模试卷

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　）
  ①具有生长现象  ②具有新陈代谢现象  ③具有应激性  ④能适应环境  ⑤能繁殖后代  ⑥具有遗传和变异现象

  A．①②⑥

  B．③④⑤

  C．②③④

  D．④⑤⑥
  组卷：533引用：37难度：0.4

  解析

• 2．下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（　　）

  A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞--生物的遗传现象

  B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥--鸟的繁殖行为

  C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开--光对生物的影响

  D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物间的捕食关系
  组卷：180引用：24难度：0.5

  解析

• 3．如图所示是有关植物的生长发育流程图，正确的是（　　）

  A．种子→发育出芽→发育出根→幼苗

  B．幼根生长

  C．叶芽 枝条

  D．受精卵→胚乳→苗植株 生长
  组卷：39引用：1难度：0.5

  解析

• 4．姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时，换高倍镜后，口腔上皮细胞不见了（如图）。最可能的原因是（　　）

  A．没有调节反光镜

  B．没有调节细准焦螺旋

  C．没有调节粗准焦螺旋

  D．没有把物像移到视野中央
  组卷：197引用：21难度：0.4

  解析

• 5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”关于此诗句中荷花和蜻蜓的描述错误的是（　　）

  A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

  B．它们的细胞最外面的结构都是细胞膜

  C．荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体

  D．荷叶的细胞中有叶绿体，蜻蜓的细胞中没有
  组卷：27引用：3难度：0.8

  解析

• 6．花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（　　）

  A．花完成传粉后就能结出果实

  B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊

  C．花和果实都属于器官

  D．果实是由子房壁发育而成的
  组卷：445引用：26难度：0.4

  解析

• 7．如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点．下列叙述错误的是（　　）

  A．A点绿色植物不进行光合作用

  B．B点绿色植物开始进行光合作用

  C．BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用

  D．光照强度大于D时光合作用不再增强
  组卷：1147引用：40难度：0.5

  解析

• 8．如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是（　　）
  

  A．从甲到乙时，吸气

  B．从甲到乙时，呼气

  C．吸气结束的瞬间，膈肌处于甲状态

  D．呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态
  组卷：406引用：37难度：0.4

  解析

• 9．“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药、唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）

  A．胎盘

  B．胚胎

  C．胚盘

  D．子宫内膜
  组卷：117引用：59难度：0.7

  解析

• 10．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，精子与卵细胞结合受精和受精卵开始进行分裂形成胚泡分别是在图示的（　　）

  A．1和2

  B．2和2

  C．4和3

  D．2和3
  组卷：379引用：14难度：0.4

  解析

二、非选择题（本大题共50分，每题1分，共50个空）

• 30．分析下面资料，回答问题。
  资料一：2020年，新冠肺炎在全球传播，波及200多个国家，引起这场瘟疫的病毒称为COVID-19病毒。COVID-19病毒首先侵犯人体的呼吸系统，继而破坏人体的心、肝、脾、肾及全身，最后致人死亡。科技部副部长徐南平在2020年3月26日的国务院新闻发布会上表示，新冠肺炎疫情是全球共同面对的问题，要解决这个问题，必须依靠全球科技界的共同努力，集中全社会的智慧，应该共同面对、共同研究、共享成果。
  资料二：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。青蛙“咕呱、咕呱”的叫声此起彼伏，这是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。雌雄蛙抱对后，精子和卵细胞在水中完成受精，受精卵在水中发育成蝌蚪，再形成幼蛙，最后发育为能上陆地生活的成蛙。
  资料三：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺少青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
  （1）资料一中，引起新冠肺炎的COVID-19病毒在传染病学角度属于

   

  。预防新冠肺炎的措施中，进行消毒、勤洗手、正确的佩戴口罩等措施属于

   

  ，适量的增强营养、注意休息、适量运动则属于

   

  。
  （2）资料二中，青蛙的发育属于

   

  。从行为获得的途径来看，雄蛙鸣叫属于

   

  行为，这种行为是由体内的

   

  所决定的行为。
  （3）从遗传学角度说，资料三中长颈鹿颈的长度属于

   

  ；长颈鹿的颈长和颈短属于

   

  ；长颈鹿子代个体间颈的长度差异属于

   

  。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是

   

  。
  组卷：64引用：1难度：0.4

  解析

• 31．图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
  
  （1）图中所示过程中包含反射，此反射的类型属于

   

  ，其中下丘脑作为反射弧结构的

   

  参与此反射活动。
  （2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量

   

  。
  （3）胰岛分泌的胰岛素通过

   

  运输到全身各处。
  （4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是

   

  和

   

  共同调节的结果。
  （5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
  方法步骤：Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
  Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；
  Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
  实验结果：甲组蝌蚪

   

  ，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
  实验结论：

   

  。
  组卷：182引用：6难度：0.3

  解析