新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2017年单元测试卷（29）
发布：2024/11/28 18:0:2
一、选择题（本题包括12个小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
-
1．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（ ）
组卷：176引用：9难度：0.7 -
2．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
组卷：1032引用：25难度：0.9 -
3．实验室制取氧气的装置组合不可能是（ ）
组卷：127引用：16难度：0.7 -
4．空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.9 -
5．下列对催化剂的描述正确的是（ ）
组卷：212引用：23难度：0.7 -
6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
组卷：699引用：118难度：0.9
三、探究与实验题（本题包括3个小题，共21分）
-
17．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生，最终活塞前沿停留在mL刻度处；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为，最终活塞前沿停留在mL刻度处；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：。组卷：647引用：6难度：0.1 -
18．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如表：
（1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 过氧化氢溶液温度/℃ 氧化铁的用量/g 收集40mL氧气所需时间/s ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 。
（2）通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是；通过实验②和③对比可知，化学反应速率与有关；通过实验和对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总量（选填“减小”“不变”或“增大”）。
（4）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的和未发生改变。
（5）同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：。组卷：179引用：16难度：0.5
