2023-2024学年河南省信阳市普通高中高二（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        方言地理不仅是地理现象，也是一种人文现象，因此研究方言地理必须联系它的文化背景。汉语方言地理格局的形成，跟中国文化的固有特点关系很大。我们主要谈谈方言地理与历史政区地理、地方戏曲地理和交通地理的关系。
        秦代开始建立的郡县制度两千多年来一直稳定发展，对汉语方言地理格局的形成影响极大。研究汉语方言地理的人不难发现：旧府州辖境内的方言内部有很大的一致性。这样的例子在许多地方都可以找到，如浙江的温州府、江苏的徐州府、上海的松江府，其方言的内部一致性都是显而易见的。如果从中国文化的特点来考察，这种现象很容易理解。
        一方面，自古以来中国的经济是自给自足的农业经济，历代实行重农抑商政策。承平时代，百姓安居乐业，厮守田庐，乡土和宗族及地域观念很强，除非有战祸和天灾的威胁，都视背井离乡为畏途。是故方言世代传承，不易变更。这样的文化背景使历史行政区划与汉语方言区划，尤其是次方言区划有着相辅相成的关系。另一方面，我国自秦代开始实行郡县制度，即地方行政管理制度，其历史之悠久、区划之严密、管理之有效，为世所罕见。旧府（或州）是若干县的有机组合体，府治即一府的文化中心，也是本府权威方言之所在。在农业经济社会里，人们的日常生活和政治、经济、文化生活大都不超出本府之外。上述两方面的文化背景自然使得一府之内的方言趋于一致，因此历史行政地理还可以作为构拟古代汉语方言区划的重要线索。
        汉语方言地理格局是宋代奠定的，宋代的行政区划和现代方言区划，事实上有不少重合之处。例如，现代广东省方言基本分为三大区，即以广州为中心的粤语，以梅州为中心的客家话和以汕头为中心的潮州话。其中粤语和客家话分界线的北段和南段跟宋代的行政区界线完全吻合，北段即广州府跟英德府和连州的界线，南段即广州府跟惠州的界线。
        中国的地方戏曲，包括曲艺，约有四百种，传统剧目数以千计。从最广泛的意义来说，任何一种戏曲，其起源都局限于一定地域，采用当地的方言，改造当地的民间歌舞而成。换句话说，任何剧种在其雏形阶段都是地方戏，其中少数后来流行于全国，而大部分仍然以地方戏的形式存在。区别这些地方戏的最显著特征是方言而不是声腔，因为有的地方戏可以兼容几种声腔，如川剧就包含了昆、高、梆、黄四种声腔，再加上四川民间小调。长期以来，藏戏在青海始终流行不起来，就是因为所使用的方言与青海藏族的安多方言不同。安多方言没有声调，这在中国各种方言中是很特殊的。如果当地观众听不懂唱词和说白，那么这种戏曲在该地自然没有多大生命力，所以戏曲的流行范围和方言地理有密切的关系。
        方言地理与交通地理关系也很密切。古代交通，河流占重要地位。这有两方面原因：一是河流有行船之便；二是山地丘陵地带的河流虽然没有航运之利，但是河谷平地自然成为交通的孔道，移民往往是溯河而上或沿河而下。河流的沿岸往往是可以垦殖的山谷平地，所以一条河流的流域也常常成为一个经济区。在同一个经济区，方言自然容易接近，并且往往能够维持相对的独立性。在每一个这样的流域或经济区自然会形成一两个中心城市，所以古代的县城也大多沿河谷而设置。方言片境界线与河流流域大致重合，这样的方言区以福建和浙江最为典型。例如，在浙江太湖流域相当于吴语太湖片，甬江水系流域相当于太湖片的甬江小片。
        山川形势对于方言地理影响如何，其背后的决定因素是“交通条件”。交通便利的地区，方言容易保持一致。交通系统不同的两个地区方言往往各异。例如，吴语太湖片是平原水网地带，便于舟楫交通，所以方言内部很一致，自古以来同属一个方言片；浙江多独流入海的河流，河谷平地有利交通，所以每个流域或几个流域即自成一个方言片。
        中国古代行政区划最重要的标准是“山川形便”原则，通常会选择山岭作为县与县之间、府与府之间、省与省之间的界线。因此大的山脉两侧常常分属不同行政区域，或者说江河的分水岭往往是省、府、州的分界线。例如，浙江宁波府和绍兴府的界线是大明山；台州府和金华府的分界线是大盘山。这也就间接阻碍了山脉两侧的人们来往。所以方言地理、行政地理与自然地理具有明显的一致性。山脉、河流与行政区划界线重合时，对方言区划的影响力会极大增强。浙江各方言片皆如此。
        汉语方言表面上看起来纷繁歧出，细究起来却有相同的源流，这就是古代北方的汉语，所谓“雅言”。语音上听起来差别大，但是构成语言的基本单位“语素”是基本一致的。古代汉语从北方跟着移民扩散到南方各地，同时吸收本土语言成分，形成不同的汉语方言。
        方言区划的形成是人口地理、行政地理和自然地理合力作用的结果。影响汉语方言地理的外在因素，以人口地理最为重要，行政地理次之，自然地理再次之。
  （摘编自游汝杰《从方言地理看多元一体的中华文化》）（1）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.单从地理角度对汉语方言地理进行研究较难深入，还须与中国文化的相关特点结合才行。
  B.徐州府或松江府辖区内的方言可直接无障碍沟通，可见郡县制对汉语方言格局影响很大。
  C.自给自足的经济形态和重农抑商的政策使方言能世代传承且影响了中国的方言区域划分。
  D.现代方言区与宋代行政划分区域有重合之处，这是汉语方言地理格局奠定于宋代的表现。
  （2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是

   

  
  A.文章先概述了方言地理的内涵，然后分别从行政区、地方戏和交通三方面详细阐释了汉语方言地理的成因。
  B.文章提及中国郡县制的历史悠久、区划严密、管理有效，主要是为了论证其对汉语方言地理有着深刻影响。
  C.文章第五段列举了川剧、藏剧等中国地方戏曲的特点与流行情况，意在论证大部分戏曲仍以地方戏形式存在。
  D.文章运用“一方面、另一方面”等系列词语，不仅让论述的内容更条理清晰，还让论述的过程具有了辩证性。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.郡县制对方言区的形成影响很大，因此也可以通过某地区方言的一致性来推测该地古代行政区域的大概范围。
  B.川剧虽包含四种声腔和民间小调，但不影响它四川地方戏的特征，因为它采用了能被当地观众听懂的四川方言。
  C.古代社会，河流能影响一个地方的经济和交通，进而影响方言片境界线的划分，让同一区域内的方言保持独立。
  D.方言地理格局的形成是多种因素共同作用的结果，客观因素中自然地理的影响最小，而人口地理的影响最大。
  （4）请简要概述文本中“交通地理因素”是如何影响方言地理的。
  （5）汉语及其方言的主体是共同的，但构成成分是多元的，它与中华文化和中华民族一样，都有鲜明的“多元一体”特征。请根据文本概括分析。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读II（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  羊脂球（节选）
  莫泊桑      第二天，冬日明亮的阳光把白雪映照得晶莹夺目。公共马车终于套好了，等候在门前。一大群白鸽，粉红的眼珠、黑瞳孔，脖子缩在厚厚的羽毛里，正大模大样地在六匹马的腿底下踱来踱去。为了寻找它们的食物，把还冒着热气的马粪啄得满地都是。
        旅客们个个喜笑颜开，催着快给他们包装好下一段旅程的食品。
        人们一切准备停当了，羊脂球才露面。
        ①她看来有点心绪烦乱，面带羞惭。她怯生生地向旅伴们走过来；他们却不约而同地扭过头去，好像没看见她。伯爵郑重地挽起妻子的胳膊，领她走开，惟恐她接触这不洁之物。
        胖姑娘不禁愕然，停住了脚步。随后，她鼓足勇气走到棉纺织厂主妻子跟前，谦恭地轻声问候了一句：“早安，太太。”对方只点点头做了个很怠慢的回应，同时又白了她一眼，仿佛自己的贞洁受到了玷污。大家都看似忙得不可开交，而且都离她远远的，好像她的裙子里带来什么传染病。接着这些人便争先恐后上了车。她最后一个上车，一声不吭，又在前一段旅程中坐的那个位子上坐下。
        大家仿佛没看见她，也不认识她。不过鸟太太气还未消，远远瞅着她，低声对丈夫说：“幸亏我不坐她旁边。”
        沉重的马车摇晃起来，旅行又开始了。
        起初大家都一言不发。羊脂球头也不敢抬。她既对所有同车人满怀怨愤，又对自己让了步，被人昧着良心推到那普鲁士人的怀里，遭到侮辱而愧悔不迭……
        棉纺织厂主和伯爵在闲聊。在车窗玻璃的震颤声中，偶尔冒出个把字眼：“息票……到期……红利……期限。”
        鸟先生在和他妻子斗纸牌。那副牌是他从旅店里顺手牵羊拿来的，已经在没抹干净的桌子上摩擦了至少五年，油腻腻的。
        两个修女摘下挂在腰带上的长念珠，一齐划了十字，嘴唇立刻紧张地蠕动起来，她们还时不时吻一下圣牌。
        车走了大约三个钟头，鸟先生收起纸牌，说：“饿了。”
        他太太伸手够到一个细绳捆着的纸包，从里面取出一块冷牛肉。她麻利地把这块肉切成整齐的薄片儿，夫妻俩就一起吃起来。
        伯爵夫人说：“我们一块儿吃好吗？”得到赞同，她就把两家预备的食品全打开。那是一个椭圆形的盆，盆盖上有一个陶制的兔纽，表示下面盛着一只烧好的野兔。盆里果然有一份鲜美的冷荤，几条白晶晶的肥猪肉横搭在褐色的野兔肉上，还拌着几种剁碎的别的肉。
        两个修女打开纸包，取出一截香肠，顿时散发出大蒜的气味。科纽岱呢，把两只手同时伸进他那肥大外套的两个硕大的口袋，从一个口袋里掏出四只煮鸡蛋，从另一个口袋里掏出一块面包头。他剥掉蛋壳，扔在脚下的麦秸里，②就着鸡蛋狼吞虎咽起来，蛋黄的碎末掉在他的大胡子上，就像星星一样。
        羊脂球因为起床时太匆忙，慌里慌张之中什么也没想到准备。眼巴巴看着这帮人心安理得地进着餐，她怒火攻心，几乎喘不过气来。她起初激愤难遏，已经张开嘴打算把他们臭骂一顿，而且一大堆骂人的脏话已经潮水般涌到唇边。但是她气得都快憋死过去，根本说不出话来。
        没有一个人看她，没有一个人想到她。她感到自己已经被这群道貌岸然的恶棍的轻蔑淹没了。而正是他们，先把她当作祭品利用，然后又把她当作敝屣抛弃。这时，她想起被他们狼吞虎咽掉的她那满满一大篮子好东西，那两只晶亮的冻汁鸡，那些肉酱、梨子，还有那四瓶红葡萄酒。她的盛怒，就像绳子拉得太紧绷断了似的，反而突然熄灭了。她感到自己就要哭出声来。她拼命忍住，心想一定要挺住，跟孩子一样硬把啜泣咽下去。不过眼泪还是往上涌，在眼圈里闪烁，接着两颗豆大的泪珠夺眶而出，顺着面颊慢慢滚下来。泪水就这样源源不断地涌出，越流越快，犹如岩缝里渗出的水珠，一颗接一颗滴落在她的胸脯上。③她始终腰板挺直，目不转睛，苍白的脸紧绷着，但愿别人不要看见她这副模样。
        伯爵夫人却偏偏看出来了，并且对她丈夫使了个眼色。伯爵耸耸肩膀，似乎在说：“有什么办法呢？这又不是我的过错。”鸟太太得意地干笑了一下，唧咕道：“她哭是因为自己做了丢脸的事。”
        两个修女把剩下的香肠用纸裹好，又念起经来。
        科纽岱正在消化他吃下的鸡蛋；他把两条长腿伸到对面的长凳底下，身子向后一仰，交叉起双臂，像刚发现一种戏弄人的妙招似的微微窃笑着，用口哨吹起了《马赛曲》。
        所有的面孔都顿时阴沉下来。毫无疑问，旅伴们不喜欢这首大众的歌曲。他们感到心烦、恼火，几乎要放声大叫，就像恶狗听见手摇风琴声就要狂吠一样。科纽岱看在眼里，吹得更起劲了。他甚至还时不时地低声唱出几句歌词：
        对祖国的神圣的爱，
        快来指挥、支持我们复仇的手，
        自由，亲爱的自由，
        快来跟保卫你的人们一起战斗！
        ④地面的雪变硬了，车也走得快些了。而羊脂球一直在哭。黑暗中，在两段曲子的间歇，偶尔传出她没能忍住的一声呜咽。
        （背景：普法战争期间，一辆法国马车离开敌战区时被一名普鲁士军官扣留。军官一定要车上绰号羊脂球的妓女陪他，否则就不能通过。羊脂球出于爱国心断然拒绝，可同车有身份的乘客为了各自私利，强迫甚至恳求她为大家而委屈自己，羊脂球无奈而妥协。第二天早上马车出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了一副嘴脸……）
  （1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.文章开头部分，作者描写白雪在明亮的阳光照映下变得晶莹夺目，暗示着众旅客在摆脱危机后的喜悦心情。
  B.羊脂球为拯救大家委曲自己，但等她再次见到众人，即使主动招呼，也无人理睬，因为其他人都觉得她不洁。
  C.马车开动后，车上乘客有人关心息票，有人斗牌，却没一个人关心问候羊脂球，反映他们的自私自利之态。
  D.羊脂球想到自己曾分享食物给众人，而此刻看着众人心安理得地吃着食物却完全忽视自己，故悲愤交加而哭泣。
  （2）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.句子①中“面带羞愧、怯生生”形象写出羊脂球自认为做了羞耻之事而怕众人耻笑的心理。
  B.句子②将因狼吞虎咽而落在胡子上的蛋黄碎末比作星星，描写了科纽岱吃饭时的粗鄙状态。
  C.句子③中“始终挺直腰板”说明羊脂球自尊心强烈，而苍白脸色则写出她的倔强与坚强。
  D.句子④结尾“雪变硬了”与开头的白雪形成照应，烘托出众人的丑恶嘴脸和羊脂球的善良。
  （3）在文中，羊脂球的心理经历了哪些变化？请简要概括分析。
  （4）小说在讲述故事时，将人物集中在一辆逃难的马车中，这样设置有何用意？请结合文本分析。
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        “当、当、当……”黄鹤楼重新开门迎客，钟声，传递的是信心，是希望，是一座城市渡尽劫波再出发的精气神。从“九省通衢”武汉看神州大地，马路和街道逐渐变得喧闹，嘈杂市井升腾起熟悉的烟火气，工厂机器再度轰鸣，校园里又响起琅琅的读书声……
        一个有声的中国，一个流动的中国，一个重焕生机的中国，令人感慨，也引发深思——
        180年前的庚子年，西方的坚船利炮击碎了“天朝上国”的迷梦；
        120年前的庚子年，八国联军的铁蹄践踏在紫禁城苍凉的地面上。
        100多年的历史记忆，仿佛一部时间简史，告诉我们和我们的子孙——
        “中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”
        我们从哪里来？从深重的苦难与磨砺。
        我们向何处去？向着民族复兴的光明未来。
        任何磨难都只能激发我们奋斗的力量。
        任何困难都不能阻挡我们前进的步伐！
  （1）下列句子中的“仿佛”与“仿佛一部时间简史”中的“仿佛”，意义和用法相同的一项是

   

  
  A.桃树林尽头是溪水的源头，旁边有一座大山，山上有个小口，口中仿佛若有光。
  B.果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸颊，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。
  C.但赋文只叙述文姬在匈奴时情况的一些仿佛而止，没有详细叙述她归汉的经历。
  D.他停住脚回过头，看见一个和他年岁仿佛的男子正从崭新的雪佛兰车中走出来。
  （2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。请简要分析。
  （3）文中画波浪线的句子如改成：“任何磨难和苦难都只能激发我们奋斗的力量，不能阻挡我们前进的步伐。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        清代学者袁枚在《续诗品》谈及学习的重要性时说，“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄”。意思是说学问就像弓一样，是发力的，才华像箭头一样，是刺穿的。有了这个弓，再有了箭，还必须有方向。方向就是见识，有了见识做引领，再有弓发力，然后再有箭去穿刺，这样才能够一举中的，射中目标。用一句话表达就是学识做底蕴，才气做锋芒，见识做引领。
        经典语句至今仍闪烁智慧的光辉，给我们以人生启迪。请你根据以上材料，联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析