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2015-2016学年四川省资阳市乐至中学高三(上)入学生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(1-30每题1分,31-40每题2分)

  • 1.下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
    特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
    细胞壁
    核糖体
    成形的细胞核
    光合作用
    细胞呼吸

    组卷:124引用:29难度:0.9
  • 2.下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是(  )

    组卷:14引用:6难度:0.7
  • 3.关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是(  )

    组卷:79引用:35难度:0.9
  • 4.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式,形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是(  )

    组卷:849引用:75难度:0.9
  • 5.下列哪组试剂在使用过程中,必须经过加热(  )

    组卷:22引用:14难度:0.7
  • 6.已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104,每个氨基酸的相对分子质量为120,那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的(  )

    组卷:54引用:16难度:0.5
  • 7.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )

    组卷:608引用:121难度:0.7
  • 8.下列生物膜结构中,哪一种膜内含有分解丙酮酸的酶?(  )

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 9.关于细胞膜结构的流动镶嵌模型的论点中,论述错误的是(  )

    组卷:78引用:12难度:0.7
  • 10.下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是(  )

    组卷:13引用:4难度:0.9
  • 11.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )

    组卷:71引用:9难度:0.5
  • 12.下列生物实验中有关颜色变化的叙述错误的是(  )

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 13.如图表示生物体核酸的基本组成单位-核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  )

    组卷:100引用:31难度:0.5
  • 14.下列曲线所示的生物学意义,错误的是(  )

    组卷:26引用:40难度:0.7
  • 15.下列分子中不能通过无蛋白脂双层膜的是哪一项(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7

二、(非选择题)

  • 44.在科学研究中常用呼吸熵(RQ)是表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标.呼吸熵(RQ)=
    释放
    C
    O
    2
    体积或摩尔数
    吸收
    O
    2
    体积或摩尔数
    .现利用图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量.锥形瓶内为酵母菌培养液.锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条.
    (1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是
     

    (2)为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为
     
    .如果对照组着色液发生移动,则说明
     

    (3)若要读取消耗O2的体积,试剂X最好选用
     
    (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用
     
    (NaOH、NaHCO3、蒸馏水).
    (4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸熵为
     

    组卷:38引用:4难度:0.5
  • 45.刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了.某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置.实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表所示.请回答以下问题:
                      有色液滴移动到距离(mm)
    生物时间(分)
    01020304050
    萌发的种子0816232934
    蚯蚓0481113.515.5
    (1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收
     
    ,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是
     

    (2)该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由.
     

    (3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热,其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量.请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证.
    ①实验原理:细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量,散热越多,温度上升得越多.
    ②实验材料和器具:刚收获的小麦种子,同样大小消过毒的透明保温瓶,消过毒的温度计和棉花,加热煮沸过的烧杯等用具,0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等.
    ③实验步骤:
    第一步:取三个同样大小消过毒的透明保温瓶,分别
     

    第二步:取刚收获的小麦种子若干,均分成三份,分别做三种处理:一份
     
    放入A瓶中;一份用
     
    浸泡一段时间后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中.
    第三步:在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧,记录温度计的示数.
    第四步:将三个瓶放到适宜且相同的环境中,过一段时间后
     

    ④预期实验结果并得出结论:结果:
     

    结论:说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量.

    组卷:37引用:11难度:0.1
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