2022-2023学年安徽省蚌埠市龙子湖区三校七年级（下）质检语文试卷（5月份）
发布：2024/6/20 8:0:9
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1．默写。
（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）香远益清，，。（周敦颐《爱莲说》）
（4）陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含着哲理的诗句是：，。
（5）以诗言志是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中，用“，”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概；而清代的龚自珍则用“，”来表达不忘报国之志的情感。组卷：8引用：2难度：0.8 -
2．学校开展“读《骆驼祥子》，品百味人生”读书分享会，你受邀参加。
（1）作批注。写批注是一种很好的读书方法，这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，将思考引向深入。请补充完成读书笔记。
（2）析人物。《骆驼祥子》中祥子为了拥有一辆属于自己的车而努力工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被A作品 摘抄 批注 《骆驼祥子》 有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦：可是，一个车夫而想月间剩下的俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！ 文段中的“他“指的是① 。这段心理描写真实的刻画了主人公想攒钱买车的想法。这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 运用② 的修辞方法，写出了主人公面对属于自己的车的时候，内心③的祥子，看哪哪都好。，买第二辆车攒的钱又被B搜刮去了。后来，他买了二强子的车，却因处理 C，不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的斗争以失败而告终。
（3）论结局。在读书分享会上，有同学分享《骆驼祥子》英译本的结尾（如下），英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背了作者老舍的本意？请结合原著内容及主旨进行分析。
夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）组卷：16引用：3难度：0.5
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6．阅读下面的文字，完成后面小题。
【甲】ㅤㅤ初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思，
①卿今当涂掌事
②更刮目相待
③及鲁肃过寻阳
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
【乙】ㅤㅤ邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲①也。一则愿②其不孤二则羡其得学中心③伤感故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书④。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（李贽《初潭集》）【注释】①亲：父母。②愿；羡慕。③中心：内心。④就书：上书塾（读书）。
（3）解释文中加点词语的意思，
①无钱资
②童子苟有志
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
—则 愿 其 不 孤 二 则 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳。
（5）阅读【甲】【乙】文，请说说吕蒙和邴原在求学方面的异同？组卷：2引用：3难度：0.5 -
7．阅读下面文字，按要求写作。
他，犹如灯塔，给迷惘的我们以方向。
他，好似萤火，给夜行的我们以慰藉。
生命中的“他”或“他们”，总能给我们的生活带来力量，鼓励我们默默前行……
以上文字唤起了你哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数500—700；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。组卷：31引用：4难度：0.5
