2022-2023学年上海市建青实验学校九年级（上）期末语文试卷

一、文言文。（36分）

• 1．默写。
  （1）

   

  ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
  （2）月下飞天镜，

   

  。（李白《渡荆门送别》）
  （3）

   

  ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙•秋思》）
  （4）我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说：“

   

  ，

   

  。”（《论语＜十二章＞》）
  组卷：9引用：1难度：0.8

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• 2．阅读下列诗文，完成问题。
  【甲】行路难（其一）
  金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
  【乙】愚公移山（节选）ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
  ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
  【丙】詹何钓鱼ㅤㅤ詹何以独茧丝为纶^①，芒^②针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫^③之言，蒲且子^④之弋^⑤也，弱弓纤缴^⑥，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放^⑦而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
  注释：①纶：钓鱼的丝绳。 ②芒：谷头端细长而尖锐的刺。 ③先大夫：这里指已经逝去的
  父亲。 ④蒲且子：古代善射者。 ⑤弋（yì）：射箭。 ⑥弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑦放：同“仿”。
  （1）甲诗的作者是

   

  （人名）；乙文选自《

   

  》，这是

   

   家学派著作。
  （2）解释下列加点词。
  ①引盈车之鱼于百仞之渊

   

  
  ②纶不绝

   

  
  （3）用现代汉语翻译下面的句子。
  汝心之固，固不可彻。
  （4）下列对【丙】文划线句子翻译正确的一项是

   

  
  A.大王您治理国家像这样诚信，那么天下的事可以在一手运行。
  B.大王您治理国家像这样诚信，那么天下的事就可以一手应付了
  C.大王您治理国家果真可以这样，那么天下的事可以在一手运行。
  D.大王您治理国家果真可以这样，那么天下的事就可以一手应付了。
  （5）下列对三首诗文理解有误的一项是

   

  
  A.【甲】诗中的“停、投、拔、顾”等动作，是诗人内心苦闷迷茫的表现。
  B.【乙】文中的“长息”表明愚公为智叟所表现的顽固思想感到悲哀。
  C.【丙】文中詹何巧用类比，借钓鱼之事传达出“以弱制强，以轻致重”的道理，生动形象。
  D.面对困难，【甲】诗的作者、愚公和詹何都有思想感情的变化，但最终都积极乐观面对。
  （6）【乙】文通过叙写愚公和智叟对移山的不同看法，突显出愚公

   

  的态度，在【甲】诗中的“

   

  ，

   

  ”也表达了同样的态度。【丙】文中的詹何从“先大夫之言”中得到启示，“放而学钓”，终于用五年的时间悟出做事应该

   

  的道理。【乙】【丙】两文中主人公的共同特点是

   
  组卷：10引用：1难度：0.5

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三、综合运用。（20分）

• 6．梁启超先生在《敬业与乐业》一文中提到：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上……”请结合这句话和你读《西游记》的经历，谈谈唐僧师徒去西天取经带给你的启示。（不少于 60 个字）
  组卷：13引用：1难度：0.6

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四、作文。（60分）

• 7．“读”，本意指依照文字念，后引申为看书、求学、理解的意思，请以“我终于读懂了你”为题，写一篇600字以上的文章。
  ㅤㅤ要求：
  （1）不透露相关个人信息。
  （2）不得抄袭。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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