人教部编版必修下册《第16课 六国论》2022年同步练习卷（9）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、诵读全文，并解释加横线词语的意思
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1．诵读全文，并解释加横线词语的意思。
（第1段） 六国破灭，非兵①不利，战不善，弊②在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道③也。或④曰：六国互⑤丧，率⑥赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖⑦失强援，不能独完⑧。故曰：弊在赂秦也。
（第2段） 秦以攻取①之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实②百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患③，固④不在战矣。思厥⑤先⑥祖父⑦，暴霜露⑧，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑨，奉之弥⑩繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判⑪矣。至于⑫颠覆，理固宜然。古人云：“以地事⑬秦，犹⑭抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之⑮。
（第3段） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭①，何哉？与②嬴而不助五国也。五国既③丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始④有远略。能守其土，义⑤不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计⑥，始速⑦祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却⑧之。洎⑨牧以谗诛⑩，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力⑪孤危。战败而亡，诚不得已。向使⑫三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行⑬，良将犹⑭在，则胜负之数⑮，存亡之理⑯，当⑰与秦相较，或未易量⑱。
（第4段） 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼①天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威②之所劫③，日削月割，以趋于亡。为④国者无使为积威之所劫哉！
（第5段） 夫六国与秦皆诸侯，其势①弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势②。苟③以天下之大，下④而从⑤六国破亡之故事⑥，是又在六国下矣。组卷：7引用：1难度：0.9
二、文化常识
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2．（1）苏洵，字明允，号
，眉州眉山人，北宋散文家，与其子苏轼、合称“”，有《嘉祐集》传世。
（2）思厥先祖父
先：对的敬称。
（3）然则诸侯之地有限
诸侯：古代中央政权所分封的各国的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。
（4）下而从六国破亡之故事
故事：意为“”。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故、典故”等意思。组卷：7引用：1难度：0.9
五、高考练习
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5．补写出下面句子中的空缺部分。
苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，”，本来就不在于战争。组卷：26引用：2难度：0.9 -
6．翻译下面文段中画线的句子，注意加线词语的翻译。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼（范纯礼，人名）曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。组卷：1引用：1难度：0.7
