人教新版八年级上册《第2章 声现象》2018年单元测试卷（山东省青岛市市北区超银中学）

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）

• 1．在下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）

  A．声音在真空中的传播速度最大

  B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动

  C．人说话主要是靠舌头振动发声的

  D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱
  组卷：51引用：7难度：0.9

  解析

• 2．有关声音的说法，正确的是（　　）

  A．声音的传播速度是340米/秒

  B．声音能被反射形成回声，所以我们一定能听到回声

  C．声音传播需要时间

  D．真空不能传声，所以并不是所有的物体都能传声
  组卷：10引用：2难度：0.9

  解析

• 3．关于声现象，下列说法不正确的是（　　）

  A．声音是由物体的振动产生的

  B．声音不可以在真空中传播

  C．声源振动的频率越高，音调越高

  D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
  组卷：4112引用：70难度：0.9

  解析

• 4．以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（　　）

  A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小

  B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

  C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会吹出不同的声音

  D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
  组卷：113引用：6难度：0.7

  解析

• 5．3月8日凌晨，飞往北京的马航MH370航班起飞后与地面失去联系，“飞机去哪儿了”这是我们很疑惑的问题。如果飞机坠入海底，你觉得下列哪种方法最有可能可以找到沉入海底的残骸？（　　）

  A．肉眼直接观察

  B．通过电话联系已失去电力的黑匣子

  C．声呐探测仪

  D．通过GPS定位
  组卷：130引用：2难度：0.9

  解析

• 6．下列发声体发出的声音，人们能听到的是（　　）

  A．迎风飘扬的旗帜（约50Hz）

  B．医院的B超

  C．蝴蝶飞行时扑翅（约2-3Hz）

  D．地震产生的声波（10Hz）
  组卷：154引用：8难度：0.9

  解析

• 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

  A．随着科技进步，物体不振动也能发声

  B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变

  C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

  D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
  组卷：380引用：27难度：0.9

  解析

• 8．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是（　　）

  A．“引吭高歌”指唱歌的响度大

  B．“B超”探查人体内部疾病，利用了声可传递能量

  C．摇动自行车车铃，铃声只通过车架穿入人耳

  D．月球上两名宇航员可以面对面交谈
  组卷：17引用：2难度：0.7

  解析

• 9．下列属于骨传导引起听觉的是（　　）

  A．医生用听诊器听取病人的心音

  B．某同学听到身边其他同学的悄悄话

  C．在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声

  D．堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音
  组卷：780引用：6难度：0.5

  解析

五、实验探究题（共4小题，每小题9分，共36分）

• 28．请你利用下列实验器材：细线、乒乓球、小锤、音叉、铁架台等设计实验“响度跟振幅有关”，书写出实验步骤。
  组卷：21引用：3难度：0.5

  解析

• 29．某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究。他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；  ④积极搞好城市绿化；  ⑤采用多孔建筑材料加强隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等。
  （1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中

  是在声源处减弱噪声，

  是在传播过程中减弱噪声，

  是在人耳处减弱噪声。（填序号）
  （2）如图所示，它是一种什么装置？
  （3）这种装备反映声音的什么特征？显示数字的单位是什么？
  （4）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议：
  ①

  ；②

  。
  组卷：176引用：2难度：0.5

  解析