新人教版九年级上册《第7章 燃料及其利用》2018年单元测试卷（安徽省）

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意．

• 1．森林火灾是一种突发性强、破坏性大、救助较为困难的自然灾难。森林入口处应张贴的标志是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：8引用：1难度：0.8

  解析

• 2．“酸雨”的形成主要是由于（　　）

  A．工业上大量燃烧含硫燃料

  B．大气中二氧化碳的含量增多

  C．汽车排出大量尾气

  D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡
  组卷：40引用：38难度：0.9

  解析

• 3．“低碳经济”，“节能减排”是当今社会热点问题．下列能量的获得过程中，不利于减少二氧化碳的排放且发生化学变化的是（　　）

  A． 太阳能路灯

  B． 燃煤取暖炉

  C． 水力发电站

  D． 风力发电站
  组卷：45引用：5难度：0.9

  解析

• 4．通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（　　）
  

  实验①	实验②	实验③	实验④
  白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷燃烧

  A．③④

  B．②③

  C．②④

  D．①②
  组卷：1030引用：37难度：0.9

  解析

• 5．下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是
  ①氢气和空气      ②二氧化碳和一氧化碳      ③氦气和氧气    ④天然气和氧气（　　）

  A．①②

  B．①②③

  C．①②④

  D．①④
  组卷：227引用：13难度：0.7

  解析

二、本大题包括5小题，共34分．

• 15．化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”。在成果展示现场，某同学用硝酸钾溶液先在白纸上书写“火”字，用吹风机的热风吹干白纸上的水后，纸上写过字的地方出现硝酸钾晶体（见图1）。用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
  【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
  【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO₂）和一种常见的气体单质。
  【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：
  甲：二氧化氮；乙：氮气；丙：氧气；丁：氢气。
  同学乙指出不可能是二氧化氮，理由：

   

  。
  同学丙指出不可能是氢气，理由：

   

  。
  【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是

   

  
  

   

  ，观察到的现象是

   

  ，说明同学丙的猜想正确。硝酸钾分解的化学方程式是

   

  。
  【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因：

   

  。
  组卷：8引用：5难度：0.3

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三、本大题共6分．

• 16．我国科学家对我国南海海域甲烷水合物（可燃冰CH₄•nH₂O）的组成进行了精确的定量研究。
  （1）测得该甲烷水合物中碳元素的质量分数为7.5%，则这种甲烷水合物中n的值是

   

  ，该可燃冰的化学式表示为

   

  。
  （2）若有1000克该可燃冰充分燃烧，则需要氧气的质量是多少？
  组卷：14引用：6难度：0.3

  解析