2018-2019学年湖南省衡阳市祁东县楚源小学六年级（上）质检语文试卷（11月份）

一、基础知识

• 1．看拼音，写词语。

  hū xiào	jiān mò	péng pài
  nián chóu	xī shuài	yú chǔn
  fū dàn	tuí fèi	jǐng tì
  kǎi xuán
  组卷：3引用：1难度：0.9

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• 2．补全成语。

  有成	重其	不前
  不足	气喘	前   后
  如   耳	披   斩	抑扬
  组卷：3引用：1难度：0.7

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三、选择．（15分）

• 3．下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是（　　）

  A．雨疏风骤zhòu   纤细qiān   阔绰chuò     外壳ké

  B．目瞪口呆dèng   挑剔tì     皲裂jūn       跺脚duò

  C．锲而不舍qiè    校订jiào   投奔bèn     发酵jiào

  D．彬彬有礼bīng    噎气yē     噙着qíng    露馅lòu
  组卷：23引用：1难度：0.9

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• 4．下列句子不属于病句的一项是（　　）

  A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

  B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

  C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

  D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
  组卷：60引用：1难度：0.7

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二、阅读理解．（23分）

• 11．萧萧池塘暮      最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名 字，锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓飞舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
        和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
  “池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清翠玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“嘎嘎”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
        夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼，夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
        农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉绽，它一早又澄澈清洌，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
        秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。
        冬天，村人以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
        池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
        回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不 了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
        我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，春蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
        与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
  “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后，无人能对的绝联了。
  今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
        除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
  [注释]①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出现。
  （1）本文作者按照

   

  的顺序写出了多年以前故乡池塘

   

  的特点。
  （2）下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。
        它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓飞舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
  

   

  
  （3）作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？
  

   

  
  （4）作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？
  

   
  组卷：10引用：1难度：0.1

  解析

三、写作．（30分）

• 12．题目：我尝到了

   

  的乐趣
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析