人教新版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2021年单元测试卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1．“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
组卷：14引用：2难度：0.7 -
2．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
组卷：44引用：1难度：0.3 -
3．有“行道树之王”之称的悬铃木树形雄伟，高可达35米，其顶端的叶片能够不断地得到充足的水分和无机盐，起重要作用的是（ ）
组卷：137引用：11难度：0.8 -
4．将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）
组卷：16引用：2难度：0.6 -
5．如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
组卷：50引用：2难度：0.6 -
6．下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（ ）
组卷：354引用：30难度：0.7 -
7．“庄稼一枝花，全靠肥当家”．对这句话的理解不正确的是（ ）
组卷：23引用：21难度：0.7 -
8．下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
组卷：62引用：4难度：0.4 -
9．下列说法正确的是（ ）
组卷：31引用：2难度：0.4 -
10．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，不正确的是（ ）
组卷：37引用：3难度：0.5 -
11．图为某同学绘制的“植物在不同环境条件下的蒸腾作用曲线”，你认为其中哪一条曲线能更科学地表示炎热夏季晴朗白天蒸腾作用的变化情况？（ ）组卷：133引用：8难度：0.4 -
12．植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端．其动力主要是来自（ ）
组卷：13引用：6难度：0.7 -
13．俗话说得好“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水却往高处移动，水却往高处移动的动力来自（ ）
组卷：14引用：3难度：0.7 -
14．如图是绿色开花植物的某些生理过程意图。下列说法错误的是（ ）
组卷：230引用：4难度：0.4 -
15．要想说明叶是蒸腾作用的主要器官，应该选择的装置是（ ）
组卷：73引用：6难度：0.4
二、综合题
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46．观察是科学探究的一种基本方法，很多生命科学原理都是通过观察发现的。小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环”一章时，产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果，对这些疑问作出解答。（图3--图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条，颜色较深处为被染红的部分）
（1）为什么成熟区是根吸水的主要区域？从图1可见，成熟区最显著的特点是，从而增大了吸水的表面积。从图6可见，成熟区内部出现了，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。
（2）导管是怎样形成的？从图6可见，分生区细胞形态相似而比较小，伸长区细胞形态相似且越往上越大，成熟区细胞的形态不尽相同，并且在功能上也有分工。由比可见，导管的形成是细胞的结果。
[3）导管能够把根吸收的水分运瑜到植物体全身各处吗？从图可知，除根外，导管也分布在植物体的其他器官，能把水分运输到这些器官。
（4）气孔是一个个小孔吗？从图2可见，气孔是一个个的小孔，请在图2中准确标记出一个气孔的位置（表示方法参见图6中的“根毛”）。组卷：127引用：6难度：0.5 -
47．如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验二是在实验一基础上的改进。请回答下列问题。
（1）实验一探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的？
（2）实验二探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与有关？
（3）对比实验二装置，说明实验一装置存在的一点不足之处：。组卷：100引用：5难度：0.3
