9．阅读季羡林的《槐花》，完成问题。
ㅤㅤ①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
ㅤㅤ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
ㅤㅤ③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到面孔以外来了。
ㅤㅤ④“真好看呀！这真是奇迹！”
ㅤㅤ⑤“什么奇迹呀？”
ㅤㅤ⑥“你们这样的花树。”
ㅤㅤ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”
ㅤㅤ⑧“多得很就不了不起了吗？”
ㅤㅤ⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的、以前从来没有发现的东西。
ㅤㅤ⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：
ㅤㅤ⑪“真好看呀！简直神奇极了！”
ㅤㅤ⑫“什么神奇？”
ㅤㅤ⑬“这木棉花。”
ㅤㅤ⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”
ㅤㅤ⑮陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。
ㅤㅤ⑯在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
ㅤㅤ⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
（1）同一株槐花，同一个人，在不同的场景所见，却有不同的感受和思考，请结合文章内容，填写下表。
| 时间 |
所见 |
感受 |
| 移家朗润园 |
① |
陶醉于氤氲的香气中，却从来没有认真注意过这种花树 |
| 陪同印度朋友 |
② |
非常陌生，又似曾相识 |
| ③ |
大大小小、高高低低剂洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话 |
④ |
（2）第⑩-⑮段所写的事件似乎与“槐花”无关，能否删去？为什么？
（3）读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。欣欣同学读了本文后，做了摘抄，请你结合摘抄内容，补充笔记。
| 摘抄 |
批注 |
| 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆° |
①这里的划线词用得很妙， 。 |
| 越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。 |
②其实，要看见“新”的风景，发现“新”的美，我们可以这样做： 。 |
（4）季羡林借槐花表达人生的感慨，梁衡借壶口瀑布抒发炽热的情感，比较下面二则材料，说说两段文字在表达方式和情感上有何不同。
【材料一】
ㅤㅤ周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。
（节选自季羡林《槐花》）
【材料二】
ㅤㅤ黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
