2021-2022学年江苏省常州市九年级（上）段考化学试卷（B）

一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．稀有气体

  D．二氧化碳
  组卷：187引用：103难度：0.9

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• 2．下列化学仪器对应的名称不正确的是（　　）

  A． 量筒

  B． 坩锅钳

  C． 镊子

  D． 研钵
  组卷：22引用：3难度：0.8

  解析

• 3．下列有关空气中各成分的说法，正确的是（　　）

  A．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐

  B．氧气化学性质比较活泼，能燃烧

  C．二氧化碳能产生温室效应，因此属于空气污染物

  D．稀有气体一定不与其他物质发生化学反应
  组卷：30引用：19难度：0.9

  解析

• 4．属于化学性质的是（　　）

  A．水的分散性	B．氢气的密度小
  C．盐酸的挥发性	D．氦气的不活泼性
  组卷：72引用：5难度：0.7

  解析

• 5．国务院总理李克强在 2018 年政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。下列做 法不合理的是（　　）

  A．积极推广使用新能源公交车

  B．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧

  C．禁止化石燃料的使用

  D．限制、禁止燃放烟花爆竹
  组卷：38引用：4难度：0.8

  解析

• 6．下列实验操作正确的是（　　）

  A． 移走蒸发皿	B． 溶解固体
  C． 加入大理石	D． 检查装置的气密性
  组卷：53引用：6难度：0.8

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• 7．学好化学，就要学会归纳和总结。下列有关碳及其化合物的说法错误的是（　　）

  A．CO2的水溶液使石蕊显红色

  B．干冰用于人工降雨

  C．紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒

  D．金刚石导电性能良好
  组卷：285引用：19难度：0.7

  解析

• 8．下列说法正确的是（　　）

  A．在化学变化中，分子不能再分

  B．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动

  C．原子核由电子和中子构成

  D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
  组卷：536引用：13难度：0.9

  解析

• 9．金属铍（Be）的化学性质与铝相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9则铍原子结构示意图为（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：61引用：5难度：0.5

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• 10．我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（　　）

  A．加强水资源保护

  B．人力推广工业用水循环使用

  C．大量开采地下水缓解水资源紧缺

  D．推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理
  组卷：68引用：6难度：0.7

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四、实验题

• 31．同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。
  【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应
  【探究思路】
  （1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是

   

  ，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有

   

  ；
  （2）CO₂溶于水无明显现象，

   

  （填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应；
  （3）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。
  【提出猜想】
  猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；
  猜想二：

   

  。
  【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：
  

  序号	实验设计
  ①	向第一朵纸花喷稀醋酸
  ②	？
  ③	将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中
  ④	将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

  （1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用

   

  （填物质名称）代替；
  （2）“实验设计②”的具体内容是

   

  ；
  （3）“实验设计③”的目的是

   

  。
  【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。
  【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是

   

  。
  【反思交流】
  （1）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有

   

  （填字母序号）；
  A．设计对比实验
  B．控制实验条件
  C．获取事实证据
  D．逻辑推理判断
  （2）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是

   

  （任写1条）。
  组卷：614引用：13难度：0.5

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• 32．实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。
  【实验记录与分析】
  

  	实验一	实验二	实验三
  实验操作
  实验现象	蜡烛火焰	软塑料瓶变瘪程度较大的是   （选填“甲”或“乙”）	干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色
  实验结论	①二氧化碳的密度比空气的大； ②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧	二氧化碳能与氢氧化钠发生反应

  【反思与拓展】
  （1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途

   

  。
  （2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意

   

  。
  （3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的

   

  方法。
  组卷：723引用：12难度：0.5

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