2014-2015学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）第7周周末化学作业
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题只有一个选项符合题意）
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1．下列属于化学变化的是（ ）
组卷：61引用：61难度：0.9 -
2．物质的性质决定物质的用途．下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.9 -
3．下列属于纯净物的是（ ）
组卷：1引用：3难度：0.9 -
4．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：707引用：104难度：0.9 -
5．下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
6．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（ ）
组卷：57引用：23难度：0.7
三、填空题
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19．二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢有没有其它催化剂？
提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
【实验结论】（1）A中产生的气体是实验步骤 实验现象 Ⅰ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃Ⅲ、将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为ag. Ⅳ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入1g氧化铁粉末，向D试管中加入bg二氧化锰粉末，观察现象． ；
（2）实验Ⅱ证明氧化铁的在反应前后没有发生变化，Ⅲ中如果a=g时，证明氧化铁的在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式．
【实验评价】实验设计 IV的目的是；
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是．
【实验拓展】查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．一个化学反应只有一种催化剂
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．组卷：9引用：1难度：0.5 -
20．通过化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图1，回答下列问题．
（1）请写出图1中标号a、b仪器的名称：①；②．
（2）实验室可用高锰酸钾加热制取氧气，发生反应的符号表达式为，选用的发生装置是，（填装置序号，下同）收集装置是．
（3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．
（4）在通常状况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水．实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷．则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用；收集装置可选用．
（5）图2是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，．
反应的符号表达式为，改进后的优点是（填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶，过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到有结论是．组卷：14引用：1难度：0.5
