教科新版一年级上册《2.5 用相同的物体来测量》2019年同步练习卷（1）

一、判断题

• 1．这种组合方式表示10个小立方体的长度。

   

  （判断对错）
  
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

• 2．用小立方体测总量物体，测量一次就可以。

   

  （判断对错）
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 3．把小立方体粘起来，测量更方便。

   

  （判断对错）
  组卷：10引用：4难度：0.7

  解析

四、活动探究

• 8．把小立方体组合起来测量桌子的长度，请排出正确的操作顺序。
  
  正确的操作顺序是

   

  。
  组卷：7引用：2难度：0.6

  解析

五、综合探究

• 9．
  （1）请帮阿星回答怪教授提出的问题。
  
  上面的两种测量方法结果一样吗？

   

  。
  A．一样      B．不一样
  （2）你更喜欢哪种测量方法？为什么？
  我更喜欢第

   

  种测量方法。因为第

   

  种方法更

   

  、更准确。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析