人教新版九年级下册《第4课 外国诗两首》2017年同步练习卷（2）
发布：2024/12/5 9:30:2
一、积累运用（共6小题，每小题3分，满分18分）
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1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
虔信慰藉河畔瞰望黝黑潺潺
深suì镶qiàn晨xī。组卷：22引用：1难度：0.9 -
2．下列诗句中加点的词语使用正确的一项是（ ）
组卷：79引用：2难度：0.9
二、课内精读（共1小题，满分20分）
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7．有它的地方叫故乡
单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花，从未置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活，农事与家事。
而油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他（她）们时，才会越发感觉到这种美好。
如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是--故乡。
（作者：舒翼 本文有改动）7本7
（1）文的题目很具艺术性，请作简要分析。
（2）本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花。
（3）作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？
（4）请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法？组卷：63引用：1难度：0.3
三、写作创新（共1小题，满分12分）
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8．《祖国》这首诗运用情景交融的手法，表达对祖国的热爱之情。请你运用这种手法，写一段话，抒发心中的感触。（150字左右）
【课文片段在线】我爱那野火冒起的轻烟，/草原上过夜的大队车马，/苍黄的田野中小山头上/那两棵闪着微光的白桦。/我怀着人所不知的快乐/望着堆满谷物的打谷场，/覆盖着稻草的农家草房，/镶嵌着浮雕窗板的小窗；/而在有露水的节日夜晚，/在那醉酒的农人笑谈中，/观看那伴着口哨的舞蹈，/我可以直看到夜半更深。
【写法分析】诗人把炽热的爱国情感融化在俄国生活的动人画卷之中。苍黄的田野，闪光的白桦，苍茫的夜色……这些具有俄罗斯民族特色的山河景物与诗人的爱国之情融为一体，让人产生强烈的共鸣。运用情景交融法作文，要注意三点：一是要寻找适合抒发感情的某一类景物；二是根据抒发感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景；三是可用夸张、拟人等修辞手法等把感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使一切景物都含情，一切景语皆情语。组卷：16引用：3难度：0.8
