教科版五年级上册《第四单元 运动和力》2021年单元测试卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题
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1．物体都受到一个向下的力，这个力叫
。科学技术上统一规定用作力的单位，简称，用表示。组卷：2引用：4难度：0.7 -
2．我们可以用橡皮筋做弹弓，因为拉紧橡皮筋会产生
力。同样，我们可以利用橡皮筋产生的力作动力来驱动小车运动。组卷：0引用：2难度：0.7 -
3．一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为
；而当汽车刹车后仍前进一段路程，轮子此时的运动方式为。组卷：4引用：6难度：0.5 -
4．要使静止的物体运动起来，必须对物体
，要使物体运动得更快，必须对物体。组卷：39引用：19难度：0.7 -
5．2016年10月17日7时13分，我国的神舟十一号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，在升空的过程中，是利用长征二号火箭产生的 力把飞船送到了轨道高度393公里处，与天宫二号对接。神舟十一号飞船能够被长征二号火箭带动向上飞，这是因为火箭在喷气时会产生一个向的力。组卷：0引用：1难度：0.8
二、判断题
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6．伽利略发现地球对它周围的物体都有一种吸引力。
（判断对错）组卷：3引用：8难度：0.7 -
7．橡皮筋是不可以无限拉长的。
（判断对错）组卷：1引用：3难度：0.5 -
8．人从滑梯上往下滑，是因为滑梯给了我们一个向下的推力。
（判断对错）组卷：0引用：2难度：0.5 -
9．摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关。
（判断对错）组卷：3引用：5难度：0.8 -
10．飞机在飞行时没有摩擦力的作用，所以速度非常快。
（判断对错）组卷：3引用：4难度：0.7 -
11．人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。
（判断对错）组卷：39引用：14难度：0.8
五、探究题
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34．五年级兴趣小组进行小赛车设计比赛。
（1）现实中的赛车要能很快加速到300千米/每小时以上，而且要能平稳行驶。下列有关赛车设计分析不正确的是。
A.轮胎表面粗糙，可以增大摩擦力，避免打滑
B.设计了流线型车身，使阻力减小到最小
C.车身重心低，高速行驶稳定
D.设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力
（2）下列哪项不属于设计赛车的基本原则。
A.动力要大
B.空气阻力要小
C.轮胎要美观
D.行驶要稳定
（3）第一小组选择制作重力小车，如图所示。在小车后轮车轴上安装一个绕线轴，将一根拉线一端系上钩码，另一端穿过车顶的滑轮系到车后轮的绕线轴上，转动车轮将拉线绕在绕线轴上，松手后，小车就能运动起来。经过测量，小车高约35厘米，长约18厘米。
①想让小车向前运动，应将车轴上的拉线向（填“前”或“后”）缠绕。
②以下方法中，哪些可以使小车运动得更远一些？（可多选）
A.将车轴上的拉线多缠绕几圈
B.将钩码换成轻一点的物体
C.适当增加拉线的长度
（4）第二小组选择用气球驱动小车，这种动力我们叫。小组成员在比较大气球和小气球行驶距离的问题中产生了分歧，甲同学认为应该大气球和小气球各测量三次，算出平均值比较；乙同学认为大气球和小气球各测量一次，进行比较就可以了。你赞同谁的观点？。
你的理由是。
（5）经过测试，两个小组都发现车轮与车轴之间有些卡顿，你有什么办法帮助他们吗？组卷：0引用：1难度：0.6 -
35．在研究“物体受到的摩擦力大小与哪些因素有关”的问题时，老师给每个组提供的材料有：一块长方形的木板，其中一面贴了砂纸（有砂纸面），另一面没有贴砂纸（无砂纸面），一个小木盒，五个重量相同的小铁块，一个测力计。请你利用这些材料设计实验进行研究，完成下面问题。
（1）研究“摩擦力的大小与物体重量关系”时，请根据如图，在图中小木盒里画出小铁块数量，再在括号里写出接触面情况。
（2）研究“摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”时，请根据如图，在图中小木盒里画出小铁块数量，再在括号里写出接触面情况。
（3）利用这些装置实验，测量的都是物体时的摩擦力。
A.滚动
B.粘合
C.滑动
（4）小刚用弹簧测力计测量摩擦力的大小，使用前，要先。
A.拉一拉
B.称一称物体重量
C.检查指针是否指在0刻度
（5）研究“摩擦力的大小与物体重量关系”时，测量摩擦力的大小时要在时候读数。
A.小木块刚动起来
B.小木块匀速运动过程中
C.小木块停止运动
（6）如图，测力计的示数为。
A.3N
B.0.3N
C.6N
（7）使用这个弹簧测力计不能测量以上的力。
A.5N
B.500N
C.0.5N
（8）通过第（1）题的研究，你得出的结论是。通过第（2）题的研究，你得出的结论是。组卷：1引用：1难度：0.5
