2022-2023学年安徽省芜湖市无为市三年级（上）期末语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共1小题，每小题10分，满分10分）
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1．根据拼音，正确工整地写词语。
fú zhuāng kǒng què guī zé róng qiú lǚ xíng gǎn shòu chì bǎng bǎo guì nǎo dai hǎi bīn 组卷：1引用：1难度：0.7
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2．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5 -
3．下面对声音的描写，不恰当的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7
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10．阅读。
雨伞下的歌声和笑声 谁也不知道，天怎么下起雨来了。
只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。
他们走到一棵牛蒡（bànɡ）草边上，看见小刺猬、小鼹（yǎn）鼠和抱着脑袋的小蜥蜴（xī yì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。
蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
蛤蟆女士不屑（xiè）一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。
这时，青蛙先生走来了。
青蛙先生会怎么做呢？我预测。
预测之后，让我们接着往下读，看看你猜测的和下面的故事内容一样吗？
他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。
伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
（1）你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。
（2）请你联系上下文，根据下面的意思，在文中找出相应的词语写下来。
①事先看清问题的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
（3）故事中藏着不少有新鲜感的词句。比如同样是写雨点儿，打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：；打在蛤蟆女士伞面上是这样的：。看来，不同的心情听到的雨声都不相同呢，这样的写法多新鲜啊！
（4）读文章，想一想下面的说法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。
①小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。
②蛤蟆女士觉得不让小刺猬钻到伞下是不对的，所以伤心的泪珠，像雨点般落下来。
（5）“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单。”这句话读着有点深奥，不用怕，带着下面的问题再默读短文，相信你能找到答案。
①问题一：前面伞下走着的是，后面伞下走着的是。（填序号，可以多选）
A.小刺猬
B.小鼹鼠
C.蛤蟆女士
D.青蛙先生
E.小蜥蜴
F.小松鼠
②问题二：老松鼠仔细地看了很久，他看到了什么呢？（填序号）
青蛙伞下，大伙儿。蛤蟆女士伞下，她。
A.泪珠落下来
B.高兴地唱歌
③结合前面的默读和问题的思考，我就知道这句话的意思啦：组卷：10引用：3难度：0.6 -
11．习作。
ㅤㅤ提示：我们身边有许多美丽的风景，只要留心观察就能发现。请你把最近观察时印象深刻的一种事物或一处场景写下来。
ㅤㅤ要求：观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。语句通顺，正确使用标点符号。组卷：3引用：1难度：0.5
