2022-2023学年福建省漳州市龙文中学七年级（下）期中生物试卷

一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分）每小题只有一个选项符合题意。

• 1．人类与现代类人猿的共同祖先是（　　）

  A．森林古猿

  B．黑猩猩

  C．北京猿人

  D．大猩猩
  组卷：19引用：7难度：0.6

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• 2．能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　）

  A．卵巢和子宫	B．卵巢和睾丸
  C．输卵管和输精管	D．子宫和睾丸
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 3．某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形。请你帮其判断已怀孕的大约时间是（　　）

  A．8 周

  B．16 周

  C．24 周

  D．32 周
  组卷：292引用：26难度：0.9

  解析

• 4．下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是（　　）

  A．母体→脐带→胎盘→胎儿	B．母体→胎盘→脐带→胎儿
  C．胎盘→母体→脐带→胎儿	D．脐带→母体→胎盘→胎儿
  组卷：456引用：56难度：0.7

  解析

• 5．教育部号召大力开展“豆奶工程”，从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为青少年提供丰富的（　　）

  A．维生素A和钙	B．蛋白质和钙
  C．维生素A和糖类	D．蛋白质和糖类
  组卷：11引用：5难度：0.8

  解析

• 6．人体所需的营养物质中能为生命活动提供能量的一组是（　　）
  ①糖类
  ②脂肪
  ③蛋白质
  ④水
  ⑤维生素

  A．①④⑤

  B．①②④

  C．①②⑤

  D．①②③
  组卷：14引用：4难度：0.9

  解析

• 7．下列营养物质中，不用消化可以直接被人体吸收的是（　　）
  ①糖类；
  ②脂肪；
  ③无机盐；
  ④水；
  ⑤蛋白质；
  ⑥维生素。

  A．①②⑥

  B．①②⑤

  C．③④⑥

  D．①②④
  组卷：31引用：11难度：0.5

  解析

• 8．萌萌母亲的生日快到了，为了表达对妈妈的爱，她准备为妈妈做一顿丰盛的午餐：拉面、盐水大虾、红烧肉和卤豆腐。如果要做到合理营养，你认为应该再加的食物是（　　）

  A．凉拌菠菜

  B．牛奶

  C．八宝粥

  D．排骨汤
  组卷：7引用：3难度：0.7

  解析

• 9．在我们的生活中，有很多人由于饮食不规律，有挑食等情况，引起身体的各种疾病，下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（　　）

  A．坏血病--缺乏维生素A

  B．地方性甲状腺肿--缺乏维生素B1

  C．夜盲症---缺乏维生素C

  D．佝偻病--缺乏维生素D
  组卷：4引用：4难度：0.5

  解析

• 10．下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（　　）

  A．小肠内表面有环形的皱襞和小肠绒毛

  B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管

  C．内有多种消化液，可将营养物质消化成小分子物质

  D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
  组卷：13引用：3难度：0.6

  解析

• 11．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始被消化的部位分别是（　　）

  A．口腔、小肠、小肠	B．口腔、胃、大肠
  C．口腔、胃、小肠	D．口腔、小肠、胃
  组卷：78引用：57难度：0.7

  解析

• 12．下列有关食品安全的叙述，不正确的是（　　）

  A．购买检疫检验合格的肉类

  B．有“虫眼”的蔬菜最安全，可放心购买

  C．不能常吃含有防腐剂的食品

  D．发芽的马铃薯有毒，不能食用
  组卷：3引用：3难度：0.7

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二、非选择题：除特殊标注外，每空1分，共50分（[]只填数字或者字母）。第26-30题为判断题，正确的请在答题卡上“√”，错误的“×”。

• 36．如图是呼吸系统的组成、组织细胞与血液间的气体交换示意图。请分析回答。
  
  （1）外界空气进入肺，需要经过呼吸道，其中①是

   

  ，空气经过此结构后，会变得

   

  。
  （2）“吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳”的说法是错误的，如下表表示空气和人体呼出气体的成分，请据此，正确的说法应该是：相对于吸入的空气，呼出的气体中

   

  含量明显减少，

   

  含量明显增加。
  

  气体成分	氧气	二氧化碳
  在空气中的含量	21%	0.03%
  在呼出气体中的含量	16%	4%

  （3）空气进入人体后会发生上述变化，与组织细胞对氧的利用有关。图2中，由红细胞运送的[③]

   

  和由血浆运输的[④]

   

  进入组织细胞参与生命活动，组织细胞产生的[⑤]

   

  进入血液。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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• 37．同学们设计模拟实验，探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，实验步骤和反应结束后物质的检测结果如图1和表格。
  
  

  试管编号	①	②	③	④
  蛋白质含量	+++++	+++	--	+++++

  （注：“+”数量越多，代表含量越高，“--”表示不含有）
  （1）①号试管内加入蛋白液的量为

   

  毫升；②号试管内加入的消化液是

   

  ；③号试管模拟的器官是

   

  。各组的水浴温度均控制在37℃，是为了模拟人体的消化道内温度，以保证反应温度适宜。
  （2）分析实验结果时，各组试管与

   

  号试管相比，可知蛋白质被各消化液消化的程度。
  （3）由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有

   

  。
  （4）不同器官内的蛋白质经过消化以后，产物能否被人体直接吸收？同学们依据“小分子能够通过半透膜，而大分子则不能”的原理，设计模拟实验进一步探究。分别将上述各试管内的有关液体，放入图2所示的装置中逐一进行实验：请你选择：甲中应放入

   

  （选填“A”或“B”）；一段时间后，应检测

   

  （选填“C”或“D”）处是否含有反应后的产物。
  A.反应前的蛋白液
  B.反应后的液体
  C.甲
  D.乙
  组卷：7引用：1难度：0.5

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