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2023-2024学年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区九年级(上)期中物理试卷

发布:2024/10/19 15:0:1

一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)

  • 1.如图所示工具在正常使用过程中,属于费力杠杆的是(  )

    组卷:36引用:2难度:0.9
  • 2.关于机械功、功率、机械效率,下列说法正确的是(  )

    组卷:186引用:3难度:0.7
  • 3.下列事例中,不能说明分子永不停息做无规则运动的是(  )

    组卷:98引用:1难度:0.5
  • 4.当下列用电器通电时,能将电能转化为机械能的用电器是(  )

    组卷:53引用:5难度:0.9
  • 5.汽车油箱里的汽油用掉一半,剩下的汽油(  )

    组卷:52引用:1难度:0.7
  • 6.如图所示电路,闭合开关后小灯泡不亮,电路中只有一处故障出现在小灯泡或电阻上,为了寻找故障,小明设计了如下两种方案,方案一:将电压表分别与灯泡L和电阻R并联,闭合开关S,根据其示数来判断故障;方案二:将电流表串联在电路中,闭合开关S,根据其示数来判断故障,对于这两种方案下列说法正确的是(  )

    组卷:367引用:7难度:0.7
  • 7.关于物体的内能,下列说法正确的是(  )

    组卷:173引用:2难度:0.5
  • 8.超市自助结账机快捷方便,深受年轻人的喜爱。当商品扫码时,开关S1闭合,指示灯亮;付款成功时,开关S2闭合,音箱提示支付成功;只闭合开关S2,音箱不提示。如图所示电路设计符合要求的是(  )

    组卷:529引用:9难度:0.7
  • 9.如图所示,利用动滑轮(不计绳重和摩擦)将重力G为12N的物体以0.3m/s的速度提升1.5m,拉力F为8N,小华对此工作过程及装置作出了以下结论:
    ①物体匀速上升过程中,它的机械能增大;
    ②动滑轮的重力是2N;
    ③动滑轮的机械效率是75%;
    ④有用功的功率是4.8W;
    关于小华的以上(  )​

    组卷:68引用:1难度:0.5
  • 10.如图所示电路,下列有关说法正确的是(  )

    组卷:112引用:2难度:0.9
  • 11.近年来我国先进装备层出不穷,我们倍感自豪,如图所示装备的动力装置不是使用热机的是(  )

    组卷:128引用:5难度:0.9

三、解答题(本题共10小题,共48分,解答25、26、27题时应有解题过程)按照题目要求作图:

  • 32.某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验:
    小明所在的物理实验小组:
    (1)实验时,为了方便对力臂的测量,小明先调节平衡螺母,使杠杆在
    位置平衡;
    (2)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图甲所示,测力计的示数是
    N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将


    (3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是

    小华所在的物理实验小组:
    (4)小华所在的物理实验小组的同学,利用如图丙所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件,实验中测得的数据如表所示,有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中

    测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 1 20 2 10
    2 2 15 1.5 20
    3 3 5 1 15
    A.没有改变力的大小
    B.没有改变力的方向
    C.没有改变力的作用点
    D.实验次数较少,结论具有偶然性
    (5)小华又思考了一个新的问题,她想:假如航天员的太空授课,也用图丙装置探究该实验,那么航天员
    (“能”或“不能”)完成,理由是

    组卷:83引用:1难度:0.5
  • 33.为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图a所示的电路进行实验。

    (1)在连接电路时,开关应处于
    状态。
    (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:

    (3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:
    (写出关系式即可)。
    (4)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:

    (5)小敏连接了如图c的实物连接图,此时,电流表测的是
    (“L1”、“L2”、“干路”)的电流。若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接。(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)

    组卷:428引用:27难度:0.5
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