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2012-2013学年江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级(下)物理第12周周末作业

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(每题2分,共26分)

  • 1.图中所示的四个实例中,为了增大压强的是(  )

    组卷:561引用:141难度:0.9
  • 2.关于力与运动的关系,下列说法正确的是(  )

    组卷:268引用:35难度:0.9
  • 3.如图所示的情景中,属于二力平衡的是(  )

    组卷:220引用:58难度:0.9
  • 4.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)。则下列说法正确的是(  )

    组卷:522引用:79难度:0.9
  • 5.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为P1,右手指受到的压力为F2,压强为P2,下列说法正确的是(  )

    组卷:273引用:56难度:0.9
  • 6.关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是(  )

    组卷:218引用:43难度:0.9
  • 7.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面四种现象有弊的是(  )

    组卷:354引用:32难度:0.9
  • 8.当猴子倒挂树枝上静止时,下列说法正确的是(  )

    组卷:483引用:93难度:0.7
  • 9.在湖水中划船时,使船前进的动力是(  )

    组卷:334引用:10难度:0.9
  • 10.利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验,下列分析中错误的是(  )

    组卷:358引用:75难度:0.9

四、实验与探究题(每空2分,32题6分,共32分)

  • 31.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

    (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向
    ,并通过调整
    来改变拉力的大小。
    (2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片
    (选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究

    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:

    (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是

    A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小卡片是比较容易获取的材料
    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转
    (5)利用图丙装置
    (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。

    组卷:4797引用:293难度:0.1
  • 32.某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时,采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm,质量为450g;对该沙地进行抗压实验,发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa.已知石蜡的密度ρ=0.9×103kg/m3,取g=10N/kg,试求:
    (1)这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积。
    (2)这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力。
    (3)这头野牛的质量。

    组卷:354引用:17难度:0.5
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