2019-2020学年重庆八中高三(上)入学地理试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题:每小题12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
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1.如图为2018年影响我国图示区域的某天气系统风速等值线图(单位:km/h),读图完成1~3题。
该天气系统是( )组卷:0引用:0难度:0.70 -
2.如图为2018年影响我国图示区域的某天气系统风速等值线图(单位:km/h),读图完成1~3题。
如图中甲城市的风向为( )组卷:1引用:0难度:0.50
三、【地理-选修3:旅游地理】(10分)
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14.蜀锦织造、芜湖铁画、苏扇制造、北京雕漆工艺……众多的手工技艺类的非物质文化遗产的产生和发展包含了当地民族的民族性和特性,融合了当地劳动人民的智慧与丰富的创造力。但随着社会的发展,这类文化遗产正面临巨大的生存危机-产品市场狭小,制作者后继乏人,许多传统技艺已开始变形和失传。为了保护这些古老的文化遗产,我国政府依托特色村镇保护、美丽乡村建设、乡村旅游发展,推动传统工艺与旅游市场的结合。
(1)指出手工技艺类的非物质文化遗产作为旅游商品所蕴含的价值。
(2)将传统工艺与旅游市场结合,进而实现对手工技艺类非物质文化遗产的保护和传承,请简要说明其有效措施。组卷:1引用:1难度:0.6
四.【地理--选修6:环境保护】(10分)
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15.海洋环境中的塑料会逐渐被降解而破碎,<5mm的微塑料被科学家称为“海洋中的PM2.5”。微塑料和海洋中的低营养级生物,具有相似的大小,许多海洋生物不能区分食物和微塑料颗粒,因此微塑料极易被海洋生物误食,对其生长、发育和繁殖等产生不利影响。研究发现,在欧洲,通过食用贝类,每人每年摄入的微塑料可高达11000个,我国海盐中微塑料含量最高可达每千克681个,这引起了国内外公众和媒体对微塑料影响健康的高度关注。2018年7月8日,在生态文明贵阳国际论坛2018年年会海洋微塑料研讨会上,来自中国、印度尼西亚、马来西亚、泰国、日本、韩国等多个国家的200余名政府代表、专家学者、环保人士及国际组织代表呼吁全球共同防治海洋微塑料污染。
(1)结合所学知识说明海洋中微塑料的主要来源。
(2)请从全球层面、国家层面和个人层面分别说明治理海洋微塑料的措施。组卷:0引用:1难度:0.5