2023-2024学年上海市回民中学高三（上）期中语文试卷
发布：2024/9/28 1:0:2
一、积累应用（10分）
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1．按题目要求填空。
（1）众女嫉余之蛾眉兮，。（屈原《离骚》）
（2）《蜀相》中，“，”两句景语含情，情景交融。
（3），以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（4）乌鸟私情，。（李密《陈情表》）组卷：3引用：1难度：0.6 -
2．下列是某校高一新生在9月开学典礼上的发言片段，请选出表达得体的一项是（ ）
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
阳和启蛰，欣欣向荣。（甲）我是高一新生代表，很荣幸今天能在这里发言。本来呢，我打算写点老生常谈。（乙）然而当我踏入学校的大门，优美的校园环境，先进的教学设施，高水平的师资队伍，让我感到自己无比幸运。（丙）同学们，奋斗的号角已经吹响，明天将从这里起步，向上的道路必然充满荆棘，但我相信风华正茂的你们定能乘风破浪，直济沧海。（丁）组卷：13引用：1难度：0.8 -
3．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
山石竹木和水波烟云没有常形，也就是说，________。________。________。________。每一种事物都有一个“理”，这是事物应有之道。因此当画家文同被认为掌握了竹石枯木的“理”时，这意味着他能够在所有方面令人信服地呈现这些事物。最终，文同所得之“理”将他与竹子融贯为一，就创造出了优秀之作。
（卜寿珊《心画》）①在绘画形式中，“理”是一种让人信服的正确观念
②艺术家必须要感知它们的存在方式，知道是什么构成了山石竹木和水波烟云
③掌握这个理，艺术家的创作就能得心应手，并符合人们的期望
④它们的形态不是一种定势，会在不同时期产生变化。组卷：63引用：5难度：0.5
（五）阅读下面文章，完成第各题。（11分）
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8．材料一：
①修友李公佐有亭，在其居之东园。今年春，以书抵洛，命修志之。
②李氏世家随。随，春秋时称汉东大国。然怪其山川土地，既无高深壮厚之势，非有古强诸侯制度，而为大国，何也？僻居荆夷，□于蒲骚、郧、蓼小国之间，特大而已。于今山泽之产无美材，土地之贡无上物。朝廷达官大人自闽陬岭徼出而显者，往往皆是，而随近在天子千里内，几一百年间未出一士，岂其庳贫薄陋自古然也？
③予少以江南就食居之①，地既瘠枯，民给生不舒愉，虽丰年，大族厚聚之家，未尝有树林池沼之乐。独城南李氏为著姓，家多藏书，训子孙以学。予为童子，与李氏诸儿戏其家，见李氏方治东园，佳木美草，一一手植，周视封树，日日去来园间甚勤。李氏寿终，公佐嗣家，又构亭其间，益修先人之所为。
④予亦壮，不复至其家。已而去客汉沔，游京师。久而乃归，复行城南，公佐引予登亭上，周寻童子时所见，则树之糵者抱，昔之抱者蘖②，草之茁者丛，荄③之甲者今果矣。问其游儿，则有子，如予童子之岁矣。相与逆数昔时，则于今七闰矣，然忽忽如前日事，因叹嗟徘徊不能去。噫！予方仕宦奔走，不知再至城南登此亭复几闰，幸而再至，则东园之物又几变也。计亭之梁木其蠹，瓦甓其溜④，石物其泐⑤乎！随虽陋，非予乡，然予之长也，岂能忘情于随哉！
——节选自欧阳修《李秀才东园亭记》 材料二：
予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家。得唐《昌黎先生文集》六卷。读之，见其言深厚而雄博。
【注释】①欧阳修4岁随母投奔叔父到随州定居，在随州生活了18年。②蘖：被砍去或倒下的树木再生的枝。③荄：树根。④溜：光滑。⑥泐：裂开；解裂。
（1）填入第②段方框处恰当的一项是
A.则
B.然
C.盖
D.故
（2）下列分析第②段的作用错误的一项
A.介绍随州的演变以及条件差、人才少等特点。
B.反衬出后文李氏家族的东园亭之可贵。
C.凸显出作者对随州成长之地的真挚怀念。
D.表达对李公佐遭贬谪的愤愤不平之心。
（3）对第③段理解鉴赏不正确的一项是
A.承接上文，再次强调随地偏远贫瘠历来如此。
B.交代了东园亭的由来，颇有承袭先人之意。
C.追忆了自己少时与李氏交游之历，暗含感激。
D.先抑后扬，赞赏李氏家族重视子孙教育。
（4）从语言角度鉴赏第④段划线句。
（5）林纾云：“欧阳文忠文，清音幽韵……凡情之深者，流韵始远，然必沉吟往复久之，始发为文。”结合材料一和材料二，谈谈你对“情之深”的理解。组卷：5引用：1难度：0.6
3、作文（70分）
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9．在飞速发展的社会里，新生事物层出不穷，新知识、新科技、新生活、新思想……人们倾向于认为“新总是比旧好”，对这一观点你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。组卷：25引用：3难度：0.6
