2020-2021学年四川省绵阳市涪城区南山中学双语学校七年级（下）期末道德与法治试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．青春期是起航的帆/在这锦绣的年华/男孩子高扬着头颅/他们是挺拔的白杨/女孩子敏感的思绪/她们是带露的繁花/让我们悦纳变化/找到正确的方向。男孩女孩如何正确对待青春期的变化（ ）
①享受青春，放纵自我
②悦纳自己，自信乐观
③敞开心扉，适度调节
④特立独行，展示自我组卷：24引用：3难度：0.8 -
2．女儿：“妈妈回来了，快把日记藏起来。”妈妈：“你的头发太长了，怎么还不去理呢？”
儿子：“我已经长大了，不用你们事事操心！”这些情形反映出了某些中学生（ ）
①不喜欢向父母袒露自己的内心
②依赖心理
③好奇心理
④“成人意识”增强组卷：19引用：32难度：0.9 -
3．山东男子赵某心生厌世情绪，在高速路上用热水浇客车司机还抢夺方向盘，被判处有期徒刑7年。赵某的事例启示我们（ ）
组卷：2引用：2难度：0.8 -
4．2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平与世长辞，国人泪目。大批群众自发沿途送别袁隆平院士，到袁隆平雕像前敬送鲜花，表达哀思。民众的这一举动说明了（ ）
①情感驱使人们做出行动
②情感是人最基本的物质需求
③情感反映着我们对人对事的态度和观念
④情感与我们的想象力、创造力相关组卷：33引用：4难度：0.5 -
5．广州男子梁某为方便自己独自用车，连续破坏46辆共享单车车锁，被刑事拘留。这警示我们行己有耻要（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②有所为，有所不为
③只要不违法，什么事都可以做
④拒绝一切诱惑，不断增强自控能力组卷：2引用：1难度：0.8 -
6．为庆祝中国共产党成立100周年，某校举行“缅怀先烈学党史担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年学生感悟、践行和培养爱国情感和责任感。对此，下列认识正确的有（ ）
①只要有感恩的精神，就一定能实现目标
②我们需要强迫他人给予我们美好的情感体验
③从美好的生活中我们可以体味到美好的情感
④参与有意义的活动能使我们获得美好的情感组卷：3引用：1难度：0.6 -
7．七年级某班课后活动丰富多彩，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表达的小华也加入进来，变得越来越活泼，逐渐在班级中开始展示自我。对此认识正确的是（ ）
①集体生活开心最重要，不必在乎别人感受
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③个人节奏与集体旋律永远是一致的
④积极参与集体生活，展示和发展自己的个性组卷：2引用：1难度：0.8
二、解答题
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21．阅读材料，完成问题。
材料一：岁月静好，是因为有人在负重前行。在与新冠病毒抗战中，请战！到与疫魔较量的一线去！一批又一批青年突击队冲到了祖国和人民最需要的地方。他们中，有的把年幼的子女交给父母，有的把4老2小交给爱人，有的推迟原定的婚期，有的只能通过视频看一看刚出生的孩子，有的暂时放下父亲的后事……一幕幕感人的离别，一场场奋力的逆行。尽管来自不同的地区，有不同的生活背景，但是他们为了共同的目标，友好相处，发挥所长，不计得失、通力合作，为生命保驾护航……这就是责任和担当。
材料二：班会课上，大家就自己对集体的看法纷纷发表不同的见解。小杰说：“集体是一个温馨的词语，我们生活在七（1）班这个集体中，能深切感受到集体的温暖。”小勤说：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”
（1）根据上述材料，谈谈集体对个人的成长作用是什么？
（2）请从个人利益与集体利益关系角度出发，谈谈材料一中青年们的奋力逆行给你的启示？
（3）结合材料二，作为班级的主人，请你为如何增加班级凝聚力提两个金点子。组卷：18引用：1难度：0.3 -
22．阅读材料，完成问题。
材料一：2021年以来，我国多措并举关爱未成年人：2月，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园；4月，教育部官网公布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，要求初中生每天睡眠时间应达到9小时；6月1日起施行的新修订的《未成年人保护法》，首次对学生欺凌进行了定义。
（1）请结合教材知识，谈谈上述举措能给青少年带来哪些积极影响？
材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。此次未成年人保护法修订堪称大修，未成年人保护法修订草案对现行未成年人保护法坚持增改删并举，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文也从72条增加到130条，进一步明确了未成年人及其家庭、学校、政府、司法机关、社区等各自的预防职责。强化了未成年人保护法作为未成年人保护领域综合性法律的定位。
（2）未成年人保护事关国家未来，请你从不同角度谈谈如何保护未成年人合法权益？组卷：2引用：1难度：0.4
