2019-2020学年浙江省杭州市临安区七年级（上）期末科学试卷

一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个选项符合题意）

• 1．正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（　　）

  A． 称取一定量食盐

  B． 量取液体

  C． 往试管内加粉末药品

  D． 用酒精灯给试管中液体加热
  组卷：13引用：2难度：0.5

  解析

• 2．王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于（　　）

  A．提出问题	B．制定实验方案
  C．建立猜想和假设	D．获取事实与证据
  组卷：14引用：4难度：0.5

  解析

• 3．科技日新月异，最近，一位机器人导购员小新亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看 起来十分可爱，小新能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天，如此萌的导购员，自然成了孩子们的最爱。下列关于该小新的说法正确的是（　　）

  A．没有生命，无生物的基本特征

  B．眼睛会左右动所以是动物

  C．能听懂语言所以是人

  D．能说会道所以属于生物
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 4．小金在实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（　　）
  

  A．利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡

  B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多

  C．利用图丙的方式对光，直至视野中出现明亮的光斑

  D．丁图中黑色的圆圈是口腔上皮细胞
  组卷：76引用：9难度：0.5

  解析

• 5．某同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平，于是他在左盘内放了1g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，他在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（　　）

  A．49g

  B．48g

  C．45g

  D．46g
  组卷：38引用：3难度：0.5

  解析

• 6．四次测得某物体的长度，测量结果分别为24.57m、24.80m、24.81m、24.82m,则下列答案中最接近物体长度真实值的是（　　）

  A．24.81m

  B．24.75m

  C．24.79m

  D．24.793m。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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• 7．往量筒里加入适量的水，当视线与量筒内水的凹液面最低处保持水平时读数为15mL，现将一小石块浸没在水中，仰视此时凹液面的最低处时读数为24mL，则小石块的实际体积为（　　）

  A．小于9cm3

  B．大于9cm3

  C．等于9cm3

  D．无法判断
  组卷：39引用：2难度：0.5

  解析

• 8．如图所示，小明同学从市场上买了一个气球，她发现气球表面有些脏，于是用浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧了的气球，并把它放到电扇底下吹风，直至刚好被吹干。这一过程中气球的体积变化是（　　）

  A．变大	B．变小
  C．先变小后变大	D．不变
  组卷：41引用：6难度：0.5

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• 9．如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是（　　）
  

  A．A和C是恒温动物

  B．C是胎生动物

  C．B幼年生活在水中，用鳃呼吸

  D．D的体内有脊柱
  组卷：15引用：6难度：0.5

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• 10．如图所示，下列不能成为支持大陆漂移学说证据的是（　　）
  

  A．①非洲的西海岸和南美洲东海岸轮廓具有可拼性

  B．②非洲的西海岸和南美洲东海岸有能相连的岩层

  C．③非洲和南美洲大陆都存在黑色人种

  D．④非洲和南美洲古生物群之间有亲缘关系
  组卷：102引用：5难度：0.5

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• 11．如图是地震结构示意图，下列说法错误的是（　　）
  

  A．A是震源，B是震中

  B．AB是震源深度

  C．BC和BD都是震中距

  D．地震对D的影响大于对B的影响
  组卷：16引用：1难度：0.5

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三、实验探究题（本大题共37分）

• 33．“扔纸飞机”是杭州市青少年科技节比赛项目。某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与其他的一些因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
  表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
  

  编号	纸张大小	纸张材质	不同发射角度飞行的平均距离（米）
  			0°	15°	30°	45°
  ①	18厘米×26厘米	打印纸	6.5	15.8	15.0	8.9
  ②	18厘米×13厘米	打印纸	6.4	15.8	15.1	8.8
  ③	18厘米×26厘米	旧报纸	5.6	14.2	13.2	7.6

  表二：三架纸飞机实验要求
  

  纸飞机	纸张大小	纸张材质	发射角度
  甲	18厘米×13厘米	打印纸	15°
  乙	18厘米×13厘米	旧报纸	30°
  丙	18厘米×13厘米	旧报纸	15°

  （1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：

  。
  （2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？

  。
  （3）除了发射角度，根据表一的实验记录，本实验还研究了纸飞机的飞行距离与

  、

  的关系。
  （4）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以大小相同的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为S_甲、S_乙、S_丙，请预测它们的大小关系：

  。
  组卷：20引用：1难度：0.5

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四、解答题（本大题共8分）

• 34．今年小金家种植柑橘获得了丰收。小金想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：
  （1）溢水杯中排出水的质量是多大？
  （2）这个柑橘的体积是多大？
  （3）这个柑橘密度是多大？
  （4）小金用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较是

  （填“偏大”、“偏小”或“不变”？
  组卷：46引用：2难度：0.5

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