2022-2023学年江西省南昌市西湖区八年级（上）期中语文试卷

一.积累与运用。（21分）

• 1．阅读下面的文段，完成下列小题。
  ㅤㅤ①看一些书法帖，总会暗自哂笑——我们以为（甲）的书法作品，传世几百年，被人珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。
  ㅤㅤ②大名鼎鼎的《韭花帖》被称为“五代兰亭”，本是杨凝式写给友人的便条。杨凝式以端庄温雅的文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，顿时发现——那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪罢了。
  ㅤㅤ③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸，故不佳。明当必集，当与君相见（乙）十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利灵动，不过是抱怨丸药不好。王羲之的《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了（丙）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。
  ㅤㅤ④平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又（丁）。俗世烟火中，不是每一次用笔都正襟威坐。张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式写下《肚痛帖》。此帖初看让人眼花瞭乱，看懂后令人不禁莞尔。
  ㅤㅤ⑤“苦笋及茗异常佳，乃可径来。怀素上。”唐代草书大家怀素的《苦笋帖》，全文十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。书伴茶香，怡然自得。
  ㅤㅤ⑥帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它可以这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
  （1）给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是

   

  
  

  A.镌刻（juān）	悄然（qiāo）	“式”的第二笔是斜钩
  B.镌刻（juān）	悄然（qiǎo）	“式”的第二笔是横
  C.镌刻（juàn）	悄然（qiāo）	“式”的第二笔是斜钩
  D.镌刻（juàn）	悄然（qiǎo）	“式”的第二笔是横

  （2）在（甲）（乙）（丙）（丁）四处分别填入汉字和标点符号，正确的一项是

   

  
  

  A.（甲）高深莫测	（乙）。”	（丙）？	（丁）和颜悦色
  B.（甲）一丝不苟	（乙）”。	（丙），	（丁）和颜悦色
  C.（甲）一丝不苟	（乙）”。	（丙）？	（丁）意趣盎然
  D.（甲）高深莫测	（乙）。”	（丙），	（丁）意趣盎然

  （3）根据上下文意，②段有一处表达欠妥，请将修改后的正确语句写在答题纸上。
  （4）④段有两个错别字，请将正确的字写在答题纸上。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 2．默写古诗文中的名句名篇。
  请在下列横线上填写出古诗文名句。
  ①东皋薄暮望，

   

  。（王绩《野望》）
  ②剧哉边海民，

   

  。（曹植《梁甫行》）
  ③

   

  ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
  ④黄鹤一去不复返，

   

  。（崔颢《黄鹤楼》）
  ⑤

   

  ，将以遗所思。（《庭中有奇树》）
  ⑥

   

  ，松枝一何劲![刘桢《赠从弟》（其二）]
  ⑦

   

  ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
  ⑧杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：

   

  ，

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.7

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三.现代文阅读。（27分）

• 5．阅读《别样的礼物》一文，回答下列各题。
  别样的礼物      ①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
        ②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
        ③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙眬的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
        ④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
        ⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹，还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
        ⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
        ⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
        ⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福做礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
        ⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
        ⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
  （1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
  （2）选文第⑨段画线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？
  （3）选文中“我”是一个怎样的人？
  （4）选文标题有什么作用？
  （5）小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。
  组卷：28引用：3难度：0.6

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四.作文。（50分）

• 6．文题二：天涯何处无风景。只要你耐心去观察和体会，就一定会发现在你熟悉的地方也有许多亮丽的风景。请你以“风景”为话题写一篇文章，题目自拟。
  要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写抄袭。（3）文章中不得出现真实的校名、人名。（4）字数在600字以上。
  组卷：13引用：2难度：0.7

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