部编版九年级下册《第24课 诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀》2022年同步练习卷

一．选择题（共3小题）

• 1．阅读下文，回答问题。
  南乡子•登京口北固亭有怀
  辛弃疾
  何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
  年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。下列对诗作赏析有误的一项是

   

  
  A．此词写词人登上北固楼，触景生情，引出对古代英雄人物的歌颂，表达了为国效力的壮烈情怀，蕴含着对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。
  B．“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境，写出了江水奔腾而去的雄壮气势，充满了空间感、历史感。
  C．“生子当如孙仲谋”，词人借刘备之口，表达希望南宋有如孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。
  D．这首词通篇三问三答，互相呼应，词作风格明快，气魄阔大，意境高远，情调乐观昂扬。词人借古讽今，隐隐倾诉壮志难酬、怀才不遇的悲愤。
  组卷：55引用：1难度：0.5

  解析

• 2．古诗词鉴赏。
  南乡子•登京口北固亭有怀
  辛弃疾
  何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）下面对这首诗理解不正确的一项是

   

  
  A．这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
  B．“何处望神州？满眼风光北固楼。”极目远眺，中原故土在哪里呢？站在长江之滨的北固楼上，映入眼帘的是一片美好的风光，心中无限喜悦!
  C．“天下英雄谁敌手？曹刘”词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤!反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安。
  D．“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。
  组卷：84引用：2难度：0.5

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• 3．选出对辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（　　）
  南乡子•登京口北固事有怀
  何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
  年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

  A．题目中的“怀”字包含复杂的感情：感叹历史兴亡之事，表达对英雄的仰慕之情，暗讽无能的南宋朝廷，抒发壮志难酬的感慨。

  B．词的上阕，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我所有；二问“多少事”，感慨往事悠悠如这流水，奠定全词清新奔放的感情基调。

  C．词的下阕，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

  D．全词简洁明快，层次分明，以三问三答结构全篇，相互呼应；同时，熔写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今。
  组卷：399引用：3难度：0.3

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二．语言运用（共1小题）

• 4．《南乡子•登京口北固亭有怀》中辛弃疾不惜以夸张的笔墨渲染孙权雄才大略的英姿，有什么用意？
  组卷：25引用：3难度：0.7

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四．古诗词赏析（共7小题）

• 11．阅读下面这首词，回答问题。
  南乡子•登京口北固亭有怀
  何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
  年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）本词作者是南宋豪放派词人

   

  ，号

   

  。
  （2）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A.作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。
  B.作者褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。
  C.作者融典入词，曹操的话被巧妙地安排在下阕，毫无斧凿痕迹，达到了出神入化的境地。
  D.作者以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感孤寂惘怅。
  （3）叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里的“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”等。请结合词作，从“悠悠”“滚滚”中任选一词，从韵律、内容上谈谈你的理解。
  组卷：299引用：3难度：0.6

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• 12．阅读下面这首词，完成问题。
  南乡子•登京口北固亭有怀
  辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
   年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。（1）本词写景有何作用？
  （2）本词咏叹了怎样的历史？表达了怎样的感情？
  组卷：79引用：3难度：0.6

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