新人教版九年级下册《第9章 溶液》2021年单元测试卷（4）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．已知20℃时，氯化钠的溶解度是36g。下列说法错误的是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.6 -
2．物质M的溶液在t℃时，恒温蒸发掉10g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10g水，又析出了3g晶体，则下列说法正确的是（ ）
组卷：331引用：6难度：0.9 -
3．进行如下实验：①在室温下，向盛有20mL水的烧杯中，加入5g氯化钠，搅拌，氯化钠全部溶解；②再取5g氯化钠，先从中取出少量放入烧杯中，搅拌，氯化钠全部溶解；③将剩余氯化钠全部倒入烧杯中，搅拌，发现烧杯中溶液底部有未溶解的固体；④继续向该烧杯中加入15mL水，烧杯中形成无色溶液。据此判断下列说法错误的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.6 -
4．常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。如图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图象对应关系合理的是（ ）M N y A 二氧化锰 过氧化氢溶液 固体的质量 B 水 氢氧化钠 溶液的温度 C 饱和氯化钠溶液 氯化钠 溶液的溶质质量分数 D 硫酸铜溶液 铁粉 溶液的质量 组卷：71引用：3难度：0.2 -
5．20℃时，100g水中不断加入NaCl固体，充分搅拌后过滤，分别称量所得溶液的质量如表所示，其中属于饱和溶液的是（ ）
选项 A B C D 加入NaCl的质量/g 10 20 30 40 所得溶液的质量/g 110 120 130 136 组卷：47引用：3难度：0.7 -
6．如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是（ ）组卷：496引用：46难度：0.7
二、非选择题
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19．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：
（1）混合物CaCO3中的质量为；
（2）稀盐酸中的溶质质量分数为；
（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）组卷：1055引用：34难度：0.3 -
20．设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。
（1）学习化学概念“饱和溶液”---实验“KNO3溶于水”
[实验用品]KNO3（研磨处理）、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。
[实验探究]在室温20℃下。向小烧杯中加入20mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。
[实验反思]实验序号 实验步骤 实验现象 实验推理 实验结论 Ⅰ 加入2g KNO3，搅拌 全部溶解 不一定形成饱和溶液 在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解溶质 Ⅱ 再加入5g KNO3，搅拌 部分溶解 Ⅲ 加热，搅拌 不一定形成饱和溶液 KNO3的溶解度随温度的升高而 。Ⅳ 再加入5g KNO3，搅拌 全部溶解 不一定形成饱和溶液 Ⅴ 放在冷水的大烧杯中冷却 析出晶体 一定形成饱和溶液 KNO3可用 的方法结晶
增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液Ⅵ ，搅拌全部溶解 一定形成不饱和溶液
①KNO3预先研磨处理的目的是。
②实验步骤（填实验序号，下同）中KNO3的溶质质量分数最大。
③比较实验步骤中观察到的实验现象，经分析推理。可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。
（2）应用化学知识“身边的化学”---体验“家庭燃料的变迁”
[文献资料]
①天然气和煤都是（选填“可再生”或“不可再生”）能源；天然气的主要成分是（填化学式）。
②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气。
③CO2能产生效应，SO2易导致酸雨。
④充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2和SO2的质量如图所示。
[证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是。
[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有的性质。
[反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H2等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源：。组卷：254引用：3难度：0.5
