人教部编版七年级下册《1.2 成长的不仅仅是身体》2021年同步练习卷（22）

一、单项选择题：（50分）

• 1．习近平主席在首尔大学演讲时说：“青年兴，则民族兴；青年强，则国强。希望青年人珍惜青春，创造生命辉煌。”之所以要珍惜青春，是因为青春（　　）
  ①充满梦想，是确立志向的最佳时期
  ②充满激情活力
  ③是激发自身潜能的关键时期
  ④是人生事业最辉煌的时期

  A．①②④

  B．①②③

  C．①②③④

  D．②③④
  组卷：11引用：19难度：0.7

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• 2．2018年8月18日，第33届全国青少年科技创新大赛参赛作品进行公开展示。参赛作品脑洞大开，让人眼前一亮。你若想参加此类活动，平时就要（　　）
  ①把时间都花在发明创造上
  ②敢于向权威挑战，培养批判精神
  ③怀疑一切，否定一切
  ④善于用智慧和双手去探索和实践

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：12引用：16难度：0.8

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• 3．漫画《禁锢就是：你以为你做不到》启示我们（　　）
  

  A．正确对待好奇心，遵守道德和法律

  B．要敢于打破常规，追求创新与多彩

  C．勇敢承担责任，做一个负责任的人

  D．要敢闯敢拼，坚持自己的一切想法
  组卷：10引用：2难度：0.7

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• 4．在青春期，我们应该（　　）
  ①发展独立思维
  ②培养批判精神
  ③开发创造潜力
  ④迷信崇拜权威

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  组卷：79引用：3难度：0.4

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• 5．思维的批判性有助于我们（　　）
  ①发现问题
  ②提出问题
  ③从不同角度思考问题
  ④探索解决方案

  A．①②③

  B．②③④

  C．③④

  D．①②③④
  组卷：16引用：3难度：0.7

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• 6．进入青春期，我们的独立意识不断发展。下面对独立思考的认识正确的是（　　）

  A．独立思考就是要一味追求独特

  B．独立思考表现为人云亦云

  C．独立思考就是对一切未知的事物充满好奇心

  D．独立思考就是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见
  组卷：7引用：1难度：0.8

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• 7．陈寅恪先生上课时有这样的原则：“前人讲过的不讲，近人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，自己过去讲过的不讲，只讲从未有人讲过的。”这一原则体现出陈寅恪先生上课（　　）

  A．只相信自己

  B．墨守成规

  C．人云亦云

  D．有创新精神
  组卷：12引用：1难度：0.7

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• 8．如图，回答8～9题。
  
  陈献章的这番话启示我们，在学习中要注重（　　）

  A．培养批判精神	B．提升实践能力
  C．增强实践能力	D．发展发散思维
  组卷：4引用：0难度：0.80

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• 9．如图，回答8～9题。
  
  下列与“小疑则小进，大疑则大进”蕴含的道理一致的是（　　）

  A．尽信书则不如无书

  B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

  C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

  D．读书破万卷，下笔如有神
  组卷：7引用：0难度：0.80

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二、非选择题：（50分）

• 28．有人说，怀疑是一种有益的思维方式，但批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是见谁“怼”谁，而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断。
  （1）为什么说“怀疑是一种有益的思维方式”？
  （2）“批判精神绝不是一句简单的‘我不信’”，对此你是怎样认识的？
  组卷：8引用：2难度：0.2

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• 29．材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
  材料二：教育承载着民族的希望和未来。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
  （1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？
  （2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们成长中有什么作用？
  （3）培养这种精神有什么要求？
  （4）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们该怎样开发自己创造潜能？
  组卷：8引用：1难度：0.5

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