2022-2023学年福建省龙岩市漳平市八年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用

• 1．日月星辰，山水草木，流转到文人的笔下俱是千古名句。请根据提示，补写出其中的空缺部分。
  

  情景交融，物我合一	诗文名句	出处
  西湖美，花草醉人心	（1）乱花渐欲迷人眼，   。	白居易《钱塘湖春行》
  乡野静，秋色传孤寂	（2）   ，山山唯落晖。	王绩《野望》
  月色朗，清影含闲意	（3）   ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。	苏轼《记承天寺夜游》
  潭深水碧，优美雅致	（4）   ，回清倒影。	郦道元《三峡》
  虽近暮年，仍老当益壮	（5）   ，志在千里；   ，壮心不已。	曹操《龟虽寿》
  边海人民衣不遮体，粗俗艰苦	（6）   ，   。	曹植《梁甫行》
  人已远，乡水送行舟	（7）   ，   。	李白《渡荆门送别》
  组卷：21引用：2难度：0.8

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• 2．阅读下面的文字，按要求作答。
        2022年4月24日是第七个“中国航天日”。近日，全国各地的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动                    。航天日期间的科普①（fēn）围显得格外浓厚，人们为我国航天事业所取得的巨大成就                     。
        今年“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，旨在进一步宣扬②（chóng）尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，以中国梦托举航天梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
        航天事业是一项需要接续奋斗的事业，也是一趟传递梦想的征程。我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，激励更多人为实现个人理想努力奋斗，不断抵达人生新的高度。即使③（máo）定的目标如月背之暗、火星之远、银河之深，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在                     中开拓前进、在                     中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。
  （节选自《人民日报》2022年4月26日，有删改）（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A.精彩纷呈	兴高采烈	劈波斩浪	艰难险阻
  B.精妙绝伦	欢欣鼓舞	乘风破浪	艰难险阻
  C.精彩纷呈	欢欣鼓舞	劈波斩浪	攻坚克难
  D.精妙绝伦	兴高采烈	乘风破浪	攻坚克难

  （3）文中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A.以航天梦托举中国梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
  B.以航天梦托举中国梦，激发汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。
  C.以中国梦托举航天梦，激发汇聚更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
  D.以中国梦托举航天梦，努力实现更多人逐梦筑梦的磅礴力量。
  组卷：19引用：4难度：0.9

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• 3．阅读下面两则材料，回答问题。
  材料一：六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。
  材料二：1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。
  （1）上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的两个人物，材料一中的“他”是

   

  ，材料二中的“他”是

   

  。
  （2）请结合上述两位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，按照给出的句式将选择的句子和人名写出来，并说明理由。
  ①南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂
  ②东北易帜金瓯整，平息中原战火烧
  句式：我用“

   

  ”点赞

   

  ，因为

   

  。
  组卷：29引用：7难度：0.5

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二、阅读理解

• 8．阅读下面的材料，完成下面小题。
  材料一：
        提升中小学生的读写能力，首先要保证学生有足够的读写时间，同时要对读写方法进行系统研究和有效教学，对学生进行更细化的分级教学。中国语言学研究中心近日发布了《中小学读写现状调研报告（2019）》，具体信息如下：
  

  类型	所占比例
  对阅读感兴趣	89.4%
  对课外读物感兴趣	90.4%
  喜欢写作	79.4%
  希望进行更多的写作练习	65.3%

  
  （摘编自“新华网”“澎湃新闻网”）材料二：
        孩子们的阅读时间都去哪里了呢？在现实生活中，广大家长身上均不同程度地存在升学焦虑，担心让孩子花费太多时间阅读课外读物，会影响成绩。在这种功利性的短视思维裹挟下，家长们宁愿让孩子多报几个补习班，也不情愿让孩子坐在书桌前安静地多读一些书籍。
        再者，多元化的学生成长评价机制尚未真正得到广泛的社会认同，而阅读属于一个潜移默化、润物无声的过程，不可能对学业成绩起到立竿见影的效果。因此挤占、压缩孩子们阅读时间成了“终南捷径”，孩子们自由阅读的时间被切割得“零碎不堪”。
        第三，尽管新课程标准对中小学生的阅读提得很响亮，也为孩子们的阅读提供了很多书目，但在阅读的要求上只是一个总量规定，对学校阅读课的开展和学生每天的阅读时间缺乏明确规定；对学生阅读更是缺乏科学、有效的考核办法，这是一个制度性原因。
  （摘编自“中国文明网”）材料三：
        开卷有益，好的课外阅读重要性不下于课内学习。课外阅读是进行知识积累和培养思维理解能力的重要方式。通过课外阅读，不仅会对学生的阅读能力产生影响，还有利于提升语文读写能力。中小学生“阅读时间少”问题需要引起家长、学校和社会多方的重视，也需要形成合力加以解决。作为家长，应给予孩子课外阅读最大的支持——提供读物和阅读时间，并为他们营造良好的阅读氛围。学校课程，所呈现的只是知识系统一隅，如果只是希望学生通过课本学习来掌握全面知识、培养学习兴趣，那只能是缘木求鱼。创造条件让学生们多些时间课外阅读，这既是尊重知识，更是尊重学生。
  （摘编自《大连日报》）（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.只有保证学生有足够的读写时间，才有可能提升中小学生的读写能力。
  B.家长担心阅读课外读物影响学习成绩，从而减少阅读时间是错误做法。
  C.导致学生阅读时间少的最重要的原因是缺乏科学的、有效的考核办法。
  D.除学习学校课程外，课外阅读可以增加学生的知识面和对学习的兴趣。
  （2）请结合材料一概括我国中小学生读写现状的特点。
  （3）如何增加学生的阅读时间？请结合材料简要概括。
  组卷：37引用：5难度：0.3

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三、写作

• 9．生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。
  请以“风景”为话题写一篇文章。要求：（1）文体符合要求，立意自定，题目自拟；（2）字数不少于600字；（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
  组卷：47引用：6难度：0.8

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